全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题-信息技术1.doc

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题 信息技术（一） 教学背景 本次考试考查从教学规划、资源准备、教学实施到教学评价的完整教学过程。作为信息时代的信息技术老师，相信你能很好地完成下列任务。 【教学内容】 初识PowerPoint 2000 【教学环境】 教室内有多媒体演示台，并且为教师提供了连入Internet的计算机 【教学要求】 遵循以教师为主导、以学生为主体的新课程标准，在教育技术理念指导下，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。 理论热身 第2题（单选）下列关于教育技术的描述中，说法正确的是（B） A．教育技术的侧重点是教师的“教” B．教育技术以优化教与学过程和资源为目标 C．教育技术的研究对象是“教学资源” D．教育技术的基本理论只有教学设计理论 第3题（单选）教育技术分为有形技术与无形技术两大类，下列说法正确的是（C） A．有形技术就是观念形态技术 B．无形技术主要是指在教育教学活动中运用的物质工具 C．有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂 D．有形技术是物化形态技术，主要是指所运用的技巧、策略、方法等 第一部分 教学规划 在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。 【前端分析】 第4题（单选）学习者特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素有关的特征有（A） A．兴趣、动机、情感、意志、性格 B．学习者的知识基础 C．学习者的认知能力 D．学习者的认知结构变量 第5题（单选）教师在教授本节课之前，需要上网搜集有关内家并下载网页，那么Web网页的后缀名是（D） A．*.DOC B．*.JPEG C．*EXE D．*.HTML 第6题（单选）确定教学目标，根据教学重、难点，为教学活动选择合适的教学方法，回答下表所提出的问题。 教学设计方案 课题名称 初识PowerPoint 2000 科目 信息技术 教学时间 1课时 教学重难点 重点 能够制作出含有文字、图片、艺术字的幻灯片。 难点 1．能够区分“新建”命令与“新幻灯片”命令。 2．能够制作出具有自己特色的幻灯片。 教学目标 一、知识与技能 1．使学生了解PowerPoint 2000。 2．掌握在幻灯片中输入汉字、插入图片、插入文本框的方法。 3．理解“新建”命令和“新幻灯片”命令的不同。 4．能用PowerPoint 2000制作两页幻灯片。 二、过程与方法 本课采用自主探索、协作交流等方式，使学生在不断探索、不断交流的过程中达到学习目标。 三、情感态度与价值观 从多媒体演示文稿的制作过程中感受信息技术的魅力，培养学生的合作学习能力，激发学生的创造力。 教学资源 教师用PowerPoint 2000做的电子相册。 教学过程描述 教学活动1 复习以前学过和知识，引发学生探究的兴趣 导入 同学们，现在我们一起来欣赏一下上次在迎新年晚会上大家照的照片，我把照片放在电脑上，做成了电子相册。（用PowerPoint 2000展示） 第6.1题 教师用PowerPoint 2000展示照片，其教学目的是（B）。 A．巩固以前所学知识 B．创设一定的教学情景，激发学生学习兴趣 C．引起学生注意，培养学生的合作能力 D．开门见山地介绍本节课的教学目标和要求 展示完成 师：老师做的电子相册漂亮吗？大家是不是也想把自己的照片制作成电子相册？老师是用PowerPoint 2000制作的，它的中文名为“电子幻灯片”。今天这节课我们就一学习这一内容。 第6.2题 教师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒体的什么特征？（A） A．呈现力 B．参与性 C．传播力 D．可控性 教学活动2 探究新知，学习新课 任务一：启动PowerPoint 2000 师：前面我们已经学习了Word 2000，知道可以通过“开始(程序(Microsoft Word”命令启动Word。PowerPoint 2000与Word 2000一样，都是Office 2000的家族成员之一，它们的启动方法也差不多，你能尝试打开PowerPoint 2000吗？（学生尝试操作，并请一位同学演示步骤）想一想，还有其他的打开方法吗？ 6.3题 这一教学环节中，教师提到Word 2000的启动方法，其教学意图是（D）。 A．教学时间过多，放慢教学速度 B．分散学生的注意力 C．教师对PowerPoint 2000不太熟悉 D．引导学生进行知识的迁移，降低学习的难度 任务二：新建幻灯片 下面我们来建立一张幻灯片。（老师讲的同时，学生在下面操练） （老师提示）启动界面，在“新建演示文稿”的窗口中选择“空演示文稿”命令，