关于学生干部选拔任用、培养.doc

关于学生干部选拔任用、培养 与管理的暂行办法 学校的根本任务就是使受教育者在德、智、体、美等各个方面都得到发展，成为社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。这就要求我们不仅要培养大批的知识型人才，而且还要培养一批管理型人才。只有这样才能适应社会的发展、国家的需求，才能保证我们党和国家的事业后继有人、兴旺发达、长盛不衰。我校作为一所省级示范性高中，理应在此方面做出表率。为了把有志向、有道德、有能力的学生吸纳到干部队伍中来，发挥他们在学校各个领域民主管理、自主管理的积极作用，规范学生干部的选拔任用、培养和管理，特制订如下办法。 学生干部基本任职标准及相关规定 （一）基本标准： 1、爱祖国、爱学校、爱班级，甘愿服务集体，服务同学，有强烈的集体主义荣誉感； 2、人格健全、品德高尚、团结同学、亲近同学，会做事、会共处，在同学中有亲和力、感召力、影响力； 3、严于律己，宽以待人，时时、处处、事事做同学的表率； 4、谦虚谨慎，求真务实，善于在反思中成长和提升； 5、学习勤奋，讲究方法，注重效率，成绩优良。 （二）相关规定： 学生干部不论是哪个岗位，都会有一定的社会工作量，都要牵涉一定的精力，占用一定的学习、生活时间。这就要求学生干部，特别是重要岗位上的学生干部，不仅要有良好的政治素质，思想素质，道德素质，而且还要有较强的业务素质和工作能力。只有这样才能在实际工作中发挥好学生干部的组织作用，管理作用，引领作用，实现良好的工作效益。为此，对不同岗位上学生干部的学习成绩名次做如下要求： 担任班级班长，班级团支部书记，年级、校级学生会主席、副主席职务者，学习综合成绩名次在所在班级列30%及以上。 担任年级、校级学生会部长及其他干部者，学习综合成绩名次在所在班级列45%及以上。 担任班委委员、团支部委员职务者，结合学生的爱好和特长，学习综合成绩名次可放宽到班级名次60%及以上。 担任宿舍长、科代表、小组长（各方面）职务者，学习成绩不做具体要求，由所在班的班主任根据干部任职标准自行掌握。 学生干部的任用程序及相关规定、说明 （一）学生干部的类别 学生干部按照隶属关系和工作性质、负责范围的不同，学生干部的类别分为：校级学生会干部、校团委会干部、年级学生会干部、班委会干部、班级团支部干部、宿舍长、科代表等。 （二）各类学生干部的具体任用程序 1、校级学生会干部、年级学生会干部任用程序 群众推荐或自荐和推荐相结合→教育处（年级部）首先按照任职基本标准及要求对推荐或自荐、推荐相结合产生的人选进行审核、比较，其次，征求年级部、班主任等各方意见，然后依照校级（年级）学生会实际设置指数的1.1倍择优确定出校级（年级）学生会候选人→教育处（年级部）在候选人所在班级进行民主测评，按照赞成率，从高到低，依次确定出校级（年级）学生会组成人选（赞成率低于70%及以下的不能当选）→教育处（年级部）在校级（年级）学生会成员内部组织进行自荐和推荐，结合各成员的综合素质和特长，通过个别谈话，多方征求意见，按校级（年级）学生会主席、副主席实际设置指数的1.5倍，择优确定出校级（年级）学生会主席、副主席候选人→召开学生代表大会（高一、高二年级，每班7名代表），通过“假如我是学生会主席”或“我当学生会主席的工作方略”演讲，由学生代表表决产生校级（年级）学生会主席、副主席。 2、校团委委员的任用程序、班级团支书、团支部委员的任职程序由学校团委会按照上述有关任职标准及要求制订具体任用办法，团干部任用最终遵循的原则是：班级团干部须经学校团委会审核、批准后任用；校级团委会干部须报学校党委审核同意后任用。 3、班委会干部任用程序 群众推荐或自荐、推荐相结合→班主任首先按照任职基本标准及要求对推荐或自荐、推荐相结合产生的人选进行权衡比较，其次，征求任课老师的意见，然后依照班委会实际设置人数的1.5倍，择优确定班委会组成候选人→召开班级学生大会，从班委候选人中投票选出班长、副班长、班委委员（或由候选人进行“假如我是班长”或“我的带班方略”演讲，全班学生根据演讲人的演讲效果，投票表决产生班长、副班长、班委委员） 4、宿舍长、科代表的任用程序 群众推荐或自荐、推荐相结合→由班主任、科任老师根据任职基本标准及要求，权衡群众推荐或自荐、推荐相结合所产生人选的责任心、综合素质择优确定。班主任确定宿舍长，科任老师确定科代表。 （三）相关规定及说明 1、校级学生会机构设置与岗位指数（校级学生会组成人员一般不超过60人）： 设主席1人，副主席4人 设体卫部、信息部、宿舍考评部、综合部四个部门。 各部岗位指数： 体卫部19人（含部长1人） 信息部9人（含部长1人） 宿舍考评部23人（含部长1人） 综合部9人（含部长1人） 2、年级学生会机构设置可对应校级学生会的机构设置，结合年级工作特点，自行确定。年级