- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
兴合庄小学语文教师新课标测试题
兴合庄小学语文新课标测试题?
一、填空题。(6分)????? 1、语文课程应致力于学生()的形成和发展。????? 2、语文教学应在()平等对话的过程中进行。()是语文学习的主人,( )是学习活动的引导者和组织者。????? 3、课程目标按()整体设计,根据()、()、()三个维度设计。????? 4、课程目标的总目标部分一共10条,第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的()和( ),掌握最基本的( )。????? 5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写()”。 二、单选题。根据新课标,选择符合课标理念的大写字母填入题后的( )内。(每个小题2分,共10分)????? 1、关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课标”)的观点是:( )????? A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一????? 2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是:()????? ? A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求????? 3、新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读,粗知文章大意,是哪个学段提出的:()????????? A、第一学段 B、第二学段?????? C、第三学段 D、第四学段????? 4、阅读教学过程是:( )????????? A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。???????? C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。????? 5、锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生:()????????? A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中????????? C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中????? 三、多选题。根据新课标,选择符合课标理念的大写字母填入题后的( )内。(共10分)????????? 1、 关于课程的基本理念, “新课标”正确恰当的表述是:()????????? 全面提高学生的语文素养。 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 努力建设开放而有活力的语文课程。 正确把握语文教育的特点。????????? A、 B、 C、 D、????????? 2、关于第一学段识字与写字,新课标提出:()????????? 识字写字是阅读和写作的基础。 1~2年级要多认少写。 引导学生掌握基本的书写技能。 初步感受汉字的形体美。????????? A、 B、 C、 D、????????? 3、各个学段的阅读教学都要重视:()????????? 朗读 分角色读。 表演读。默读????????? A、 B、 C、 D、????????? 4、综合性学习的评价应着重于学生的:()????????? 合作精神 创新意识 参与程度 探究精神????????? A、 B、 C、 D、????????? 5、学生作文修改的评价要:()?? ?????? 注意考察学生修改作文内容 注意考察学生修改作文态度 注意考察学生修改作文过程 注意考察学生修改作文方法????????? A、 B、 C、 D、?????? 四、分析题(50分)????????? (一) 课标与大纲对比分析。(10分)?????????? ?????????? (二)案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)(20分)????? 1、一位教师执教《太阳》时,当教师引导学生学完了太阳与人类关系密切的内容后,安排了表演的环节。教师假扮后羿射日,当正要射下第十个太阳的时候,学生纷纷阻拦,说出“慢着!”“等一等!”“别射!”而当教师问“为什么不能射?”时,学生却哑口无言,连忙翻书,但一时难以组织好语言。
????????? 如此安排表演,你认为合适吗?如果你是这位老师,你会怎么处理呢?(10分)、?????????????? 2、一位教师在教学冀教版一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前,请学生回家搜集元宵节的相关资料。下面是开始上课时的一个片断:(10分) ????????? 老师:同学们,这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》,老师课前让你们收集恐龙的资料。你们收集了吗?????????? 生(齐答):收集了。????????? 师:请同学们展示交流搜集到的信息。谁先来。????????? 生(一男生):老师,我收集的是三角龙的资料。????????? 接下来,这个男生手捧着搜集来一张张的资料,读起来。刚读几句,遇到生字,读不下去了。课堂上顿时沉寂了,教师只好信手拿过来资料开始进行讲解。????????? 问题一:你认为上课一开始老师这样处理搜集的资料可取吗?
文档评论(0)