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中美家庭教育理念的比较 最深印象 优势及劣势 中国家长的溺爱 美家长让孩子自主选择 人人平等——长辈是朋友 教育谁说了算？ 交流平台——孩子心中的话 问题及思考 * * 中美家庭教育理念的比较 指导老师 李丽宽 、黄 杰 组长 王小丹 副组长 董 荣 组员 许 晴 、叶李丹 王小丹： 负责协 助查找 及联络 制作过程 叶李丹： 查找关 于教育 的图片 许晴 ： 查找中 家庭教 育资料 董荣： 查找美 家庭教 育资料 王小丹： 汇总资 料制成 幻灯片 为什么美国的孩子动手、创造能力强，且富有个性。 中国的家庭教育存在什么弊端？ 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。一个人的成长期间绝大多数是在家里，因此家庭教育就尤为重要。 美国家庭教育给人印象最深的是：从小就尊重孩子，重视给孩子个人自主权，让孩子学会在社会允许的条件下自己做决定，独立地解决自己所遇到的各种问题。 美国孩子有个性。 中国家庭教育给人印象最深的是：从小就给孩子树立远大志向，重视物质上的满足缺乏精神上的教育和沟通，重男轻女把孩子当成私有财产（溺爱或打骂）。为了让孩子少走弯路，常常授以经验阻止孩子去冒险，而让他按照自己设计的蓝图走。 最深印象 最深印象 优势及劣势 中国的孩子都很聪明、听话、尊敬长辈、遵循经验、爱动脑但动手能力差。中国的传统教育深受儒家思想的影响。大多数父母对孩子都很严厉且缺乏沟通，所以代沟现象严重。近几年来在许多新思想的影响下，虽然有些不好的现象减少了，但也带来了新的问题。比如：未成年犯罪率就提高了。 美国的孩子都很有想象力、思维活跃动手能力强 ，有个性叛逆感强。美国的未成年犯罪比中国严重，吸烟、喝酒现象也很严重。 美国的家长对子女的管束不像中国的家长，他们提倡平等，对子女更像是对待朋友，但过早的将大人的思想灌输给孩子，可能是美国孩子早熟的原因之一。 中国家长的溺爱 什么都先替孩子想好，希望孩子独立却怕孩子受苦，几乎所有家长都这样。现在的城市基本上都是独生子女，在祖父母、外祖父母和父母的过度保护下成长，出现了许多所谓的“小皇帝”。在这种环境中成长的儿童，会表现出我行我素、自私、缺乏自理能力、协作精神及忍耐力不足等性格缺陷。爱孩子却成了害孩子。 父母对孩子倾注的巨大热情也给孩子带来了很大的精神压力。一份问卷调查显示，35%的中学生、30%的小学生因为祖父母、父母的过分保护和过分重视学习成绩，出现了异常心理现象。21%的孩子表示是为了上大学而学习，而71%的家长不了解孩子对自己未来的想法。让孩子在金钱、权力、才干、名誉中选最 想获得的一项时，89%的孩子选择了金钱。 美家长让孩子自主选择 美国教育界基本上有一种共识，那就是父母、教师不应给孩子灌输某种既定的规范，每个人都可以根据各自的价值观去选择，教育的重要职能在于引导他们怎样进行选择，交给他们开门的钥匙。美国父母让孩子拥有选择的自由，父母不会代替孩子选择，而是坚持“Stand behind，don‘t push”（站在后面，不要推），给予孩子绝对的自由去选择他们的道路。使孩子真正变成社会人是美国家庭教育的最终目标。 父母在给予选择的自由的同时，对选择的后果提供证据，他们特别重视提供择友、订婚、结婚这类选择的后果，希望孩子不完全凭第一印象或直觉办事。父母鼓励孩子“付诸行动”，去做“去试试”，坚信实践能缩短认知与行为的距离。父母永远站在孩子身后给予信心，强调对待孩子“用你的眼睛去观察”。无论何时，父母的双眼总是反映出我理解你并且爱你。另外，为了让孩子长大后能够适应社会并成为强者，几乎每一位家长都不溺爱儿女，从小就培养他们独立生存的能力。即使家庭经济状况很好，也鼓励孩子用自己的双手劳动挣钱，让孩子自己支付保险费用或部分学习费用及其它费用 。 人人平等——长辈是朋友 中国孩子在非血缘关系的同辈人之间也成哥哥弟弟，或姐姐妹妹；称非血缘关系的长辈位叔叔阿姨，爷爷奶奶。 美国孩子在没有血缘关系的同辈之间，直呼齐名的。称呼有血缘关系的叔叔阿姨，一般都加上这个人的名，而不是姓。更经常的是直呼其名。甚至对自己的父母，有时也直呼其名。 中国讲究长幼有序，对待长辈要有礼貌。遇到长辈要叫叔叔阿姨或爷爷奶奶，长辈就会摸摸小孩的头或拍拍肩膀，称赞一两句。 在美国小孩遇到长辈只要笑笑，问候一声“Hi”或“How are you?”就行了。对方就会很认真的回复问候，并主动伸出手来握手。还会像对成年人那样说：“你好！年轻人。”大人们只要有一点事做的不合孩子的意，孩子就会抗议，“你伤害了我的感情”言下之意是：我也是一个同你一样的人。 教育谁说了