北京交通大学运输1009班“我的微成功”主题班级活动文稿.doc

我的“微成功” PAGE12 / NUMPAGES13 我的“微成功” 我的“微成功”北京交通大学 运输1009班     “我的微成功”主题班级活动方案 活动目的 通过“我的微成功”主题班级活动为同学们提供一个展示自己小成功的机会，让同学重新认识自我，感受自己的成长，学会从自我的一个微小改变开始，感受成功，提升自信。?提高班级凝聚力，促进班级团结，提高同学的心理素质。 活动时间：2012年4月12日至2012年4月22日。 活动前期准备 4月17日联系校心理协会的W-Leader团体活动执行小组，邀请他们做我们的活动主持人。4月18日召开班会，通知大家活动的相关事宜，让同学提前准备需要在活动上分享的关于自己小成功的故事。 活动内容 一、宣传“微成功”的含义。 1、在班级的人人公共主页“运输1009公共主页”上发关于“微成功”和阐述“微成功”意义的状态，班内同学转发，共同体会“微成功”的含义和人生的自我价值。 2、“微成功”入班刊。在班刊里开辟一个关于“微成功”的小主题，将部分同学的微成功故事、关于“微成功”的感悟以及关于“微成功”的有哲理的话放到这个主题里。 二、4月19日晚7点在思西505开展主题活动。活动分以下几个环节： 1、播放一段以“微成功“为主题的微电影，时长大约11分钟。并在播放完毕后阐述微电影所要表达的意义。 2、由心理协会的Leader们带领班级同学做以“微成功”为主题的团体活动（详细活动内容见附件1），时长大约一个半小时。 3、分享自己的“微成功”，每个人写下自己最有成就感的一件事，然后收起来放到一起，让同学们上来从里面取出一条来读出来，大家可以猜猜这是谁的故事。（15分钟） 4、大家一起朗读普希金的诗《假如生活欺骗了你》（附件3），朗读结束后，大家填写活动感受问卷（问卷见附件2）。（10分钟） 活动分工以及后期总结 活动策划者滕志伟，活动当天的拍照由龙莹婷、倪涛负责，活动视频拍摄由冯秋星负责，活动完成后活动文稿由滕志伟负责完成，后期视频制作由唐力负责完成。  “我的微成功”主题班级活动总结 活动过程简介 1、公共主页阐释“微成功”。在活动时间4月12日至4月22日这10天中，班级的公共主页管理员定期在班级公共主页“运输1009公共主页”上发布阐释“微成功”的状态，班内同学都很积极地转发，大家共同体会“微成功”的意义并感受人生的自我价值的意义。下面是我们发布的状态中的三条： 人生最遗憾的不是做过的却没有做好的事，而是想做却没有做的事。需要的仅仅是一点勇气，你的生活就可以少点遗憾，多点幸福，梦想战胜现实也是一种成功。 每一个微小的改变，每迈出的一小步都是一种成功。 走猫儿的路，让狗叫去吧，不要活在别人的思考里，秀出自己，把心中所想变成现实，不在乎别人怎么看，就像乔布斯那样，实现自我价值才是最成功的。 2、“微成功”入班刊。我们的主题活动的时间正好和班刊制作时间相交，于是我们班的班刊专门开辟了一个主题用来阐释“微成功”，在这个主题里，我们的宣传委员写了很多关于成功的格言和阐释“微成功”的有哲理的话。同时，在投稿时班内有的同学分享了自己觉得做过的很有成就感的故事，我们把这些故事放进“微成功”主题里，使得这个主题显得更加丰满，有理论有实际。班内的同学在这个过程中很积极地参与，并且获得很多的感悟，对成功的理解更加深刻，对自己的信心也增加了不少。 3、观看“微成功”微电影。4月19日晚上，我们在进行主题活动之前首先观看了一段阐释“微成功”的微电影。在看完视频后，主持人向班级内的同学解读了微电影所要表达的意义，即追逐自己的梦想，哪怕现实的阻力很大也不要放弃，梦想战胜现实就是成功的。同学们的感受也很深刻，坚定了追求梦想的决心。 4、主题团体活动（活动方案见附件1）。我们邀请了校心理协会“W-Leader团体活动执行小组”的成员艾兴同学做我们的活动主持人，我们首先进行热场活动“大树与松鼠”，大家按活动规则尽量不要成为落单的那位，每一次的成功躲过落单就是我们要表达的“微成功”的实践。之后我们进行了主题活动“数字传递”、“解扣”、“信任背摔”，在“数字传递”活动中，小组成员各出其策，商讨共同执行的策略，同时要保证数字传递过程中不失真，活动的目的就是让大家感受数字传递成功的喜悦，感受“微成功”，同时主持艾兴同学也在活动结束后阐述了这个活动的团队意义，即团队要成功，执行力很重要，同时团队内部要妥协达成一致，并一致的执行最终策略，一荣俱荣一损俱损。“解扣”活动中大家群策群力最后把复杂的扣子解开了，同学们感受到了集体的力量，也感受到成功的喜悦。“信任背摔”活动则让大家的配合更加默契，同时提高了同学之间的信任感，大家彼此之间更加团结，同学