四级听力专项辅导.ppt

大学英语四级专项辅导 怎么复习 多听，熟悉对话、短文等的使用语言 对话：反映学生生活、反映学习和找工作方面的特定词汇、短语或者句型 短文： 把握首句---开门见山---全文主题---中心思想 紧抓语气转折处，如有 but, although, and, therefore之类的词 把关键词简单记下，便于回顾 复合式听写：听+理解+记忆+拼写+组织 听第一遍时，应把前面的7个单词大概能够记下来。用速写的方法，只要自己认得就可以了。 听第二遍时，重点在后面的几个句子，因为按照平分的原则来讲，后面的句子只要大概的意思跟原文当中的句子意思保持一致就可以了。 听的过程当中哪怕知道它的中文大意，可在旁边注一下，再把它翻译出来。这可能对答题有帮助。 影响听力考试的因素 发音不准影响辨音 a timetable/a table for four for sometimes / four times cupboard forehead 态度语气判断 词汇、句式理解 不熟悉场景词汇 不熟悉解题套路 以2011年6月四级考试听力题为例 听力短对话11-14题解析 听前猜测内容，缩小思考范文，减少盲目性。 短对话当中，建议请求及推测内涵类是最经常考的题型。 11题，属建议类，关键词：but, wonder, should等等。 12题，特征明显，有First，后引出‘but’ 。 13与14题，为推测内涵类。 14题属医疗场景类，look?after, hospital,?injured, pass?away等。 短对话15-18答案解析。 第15题为校园学习场景，题型为观点态度类； 第二人I?think表达观点 附和第一人的观点为：speaker?boring； 第16题亦为校园学习场景，出现professor, Logic, Statistics课程，tutoring?service等场景词汇，题型为建议请求类；第二人给出建议，you?know,?there?is?tutoring?service，man自己要去drop?Statistics退课。? 第17题话题为人物类，出现stylish，overcoat表示穿着，并且第一人为提问第二人，考点为第二人的回答，woman回答：That?was?my?sister?Jill.?She?is?in?your?class.?表示man认错人了。答案一目了然。 第18题为旅游类内容，出现vacation，plane?ticket等典型旅游场景词汇，第一人用了虚拟，表示询问第二人意见或者建议表达为suppose，?第二人回答亦为虚拟，表示建议和想法，出现odd?job(零工)，afford等表示做法的词汇。主题为出国旅游钱丢了该怎么办的一个设想。 内容涉及的学习场景，这次着重考察的是写论文部分。 对话主要内容是学生要写一篇关于越野滑雪的论文，注意cross-country非“跨国”，根据是woods,?peaceful,?quiet。 三个问题： 1.学生论文的题目； 2.学生写论文遇到的问题； 3.老师提出在写论文的常态是什么？ 这三个问题根据“话题转换有考题”、“听到什么选什么”的原则。 篇长对话的话题再次提醒：四级中“学习场景”永远是个热门话题，须背诵场景词。 本次听力复合式听写为科技类话题，题目主要内容为移动速度与时间的关系。 文章首先提出，移动时间与速度是有关系的，移动速度越快，时间的流逝也越慢。所以宇航员若在太空中停留很长时间，则有可能在遥远的未来(distant?future)回到地球。 文章的主要观点是：若人的速度与光速持平，则时间可能静止(stand?still)；若人的移动速度超过光速，则时间就会倒退(backwards)。这一点已经由科学实验确认(scientific?experiment?confirmed)：时间会被拉伸。(accelerated?motion?causes?a?traveller’s?time?to?be?stretched) 。 文章接着就提到，这一观点在1905年就已经由爱因斯坦提出(predicted)。他在他的相对论(theory?of?relativity)中介绍了时间相对论这一概念(concept)。 接下去，文章转回现在的研究，科学家们正在寻找相关证据和以光速移动的方法。如果能做到这一点，那么人类就有可能能够掌握时间。 最后一段讲的是时间如何来measure，Einstein认为，任何能够精确到十亿分之一秒的计时工具就可以用来计算时间和时间相对论。 总的来说，本次听力复合式听写难度属于稳中有升，主要难在学生可能一听到科技类话题就犯晕了。其实文章的观点，只要是对穿越小说或者科幻大片略有了解的同学就应该能听明白。相对论