垣曲中学演讲特色建设方案(新).doc

垣曲中学 演讲特色学校建设实施方案 一、指导思想 深入贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，践行我校“关爱生命，让每一个人自由而全面发展”的办学理念，丰富办学内涵，实现学校特色化发展的个性追求。通过特色建设，带动学校整体发展，提升育人质量，培养学生的文学素养、表达、沟通、交往能力和自信心，为学生一生的学习、工作和生活奠定坚实的基础，从而实现鲜明的办学风格，为学校可持续发展，向中华名校的目标迈进增添风采。 二、创建目标 1、以演讲构筑特色学校，丰富学校内涵，形成具有自身特色的校园演讲文化，历练和展示师生厚德自强的精神风貌，实现学生发展有特长、学校发展有特色。 2、通过形式多样的演讲，促使师生多阅读、多思考、多学习，增进学生交往沟通能力，增强学生自信心，为学生终身发展奠基。 3、力争在三年内让每一个学生都学会根据确定的主题撰写演讲稿并演讲；敢于大声说话，能用一口流利的普通话，落落大方地与人交流；掌握一定的演讲技巧，会用手、眼等态势语表达自己的思想；能根据演讲主题，用较为准确的词语把意思说清，用真情实感打动听众；培养学生高雅的气质，培养学生健康的审美情趣和高尚的人生观、价值观，以及热爱演讲、热爱民族语言、热爱生活的高尚情操。 三、具体要求 高 一： 第一学期： 1、背诵经典演讲稿8篇，月均两篇。 2、通过演讲稿的朗诵训练学生普通话，争取普通话达到二级乙等。 3、朗诵8篇散文或诗歌，训练学生语感和培养学生的情感表达。 4、利用每天的课前10分钟和演讲课进行朗诵演讲稿和散文诗歌训练。 5、进行演讲理论学习：演讲的内涵、实质和类别；演讲稿的撰写；演讲的态势语言；演讲的技巧；演讲的语言运用。 6、学期末，以演讲理论知识考试成绩为主对学生进行考核、评价。 第二学期： 1、确定主题（如：感动、责任、感恩、励志、理想、奉献），由语文教师辅导修改，进行讲故事和撰写8篇演讲稿的实训。 2、每天课前10分钟和演讲课进行故事类型的演讲训练。 3、学生观看演讲赛视频，共4次（月均一次）。 4、通过训练，使学生基本具备脱稿演讲的能力。 5、演讲节进行普通话达标活动，人人追求达到二级乙等以上的目标。 高 二： 第一学期： 1、学生依据确定的主题撰写演讲稿8篇。 2、每位学生本学期在全班公开演讲至少8次。 3、每天课前10分钟和演讲课进行主题脱稿演讲训练。 4、学生观看演讲名家视频，每月一次共4次。 5、学生具备脱稿演讲的能力。 第二学期： 1、学生完成自拟主题撰写演讲稿8篇。 2、每天课前10分钟和演讲课进行自拟主题脱稿演讲训练。 3、演讲节期间，一是进行演讲达标，依据演讲标准人人必须达到演讲二级乙等。二是撰写演讲稿考试比赛、优秀稿件展评。 四、演讲标准 （一）、评分标准： 1、仪表形象：（10分） （1）着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。（5分） （2）仪态端庄、大方，举止自然、得体，体现中学生的精神风貌，肢体动作符合演讲内容情感表达。（5分） 2、演讲内容：（40分） （1）主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。（20分） （2）内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（10分） （3）行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。（10分） 3、语言艺术：（50分） （1）要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减2分。（10分） （2）发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。（15分） （3）节奏处理得当，演讲技巧运用自如。（15分） （4）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分） （二）等级认定： 1、学校成立演讲等级考核小组。 2、设立等级： 一级甲等：分值在95—100分之间； 一级乙等：分值在90—94.9分之间； 二级甲等：分值在85—89.9分之间； 二级乙等：分值在80—84.9分之间。 五、具体实施办法 （一）健全组织，加强领导 成立演讲特色学校建设领导组。 组 长：姚瑞勇 副组长：张双红 马向阳 组 员：郭 磊、朱军民、周培志、郝海燕、吴宝军、胡春明、安飞虎、张 强。 领导组负责学校“演讲”特色创建活动的指导、策划、活动的确定与落实和后勤保证。 学校办公室牵头做好演讲特色的各种创建活动和每年一次的演讲节；德育处负责组织国旗下演讲、各种评选演讲，并根据课程和学校育人形势需要，抓住合适的教育契机，策划相当规模的演讲或辩论活动。 （二）