大学英语四级听力技巧2.doc

征服大学英语四级听力 (一)存在问题 　　听不懂。这恐怕是考生最大的问题了，很难说听懂了做不对的，虽然有，但是毕竟属于少数。为什么会存在这个问题呢？关键是输入信息的准确性和语速不对，造成理解有误。所谓信息准确性有误是指，学生听到的信息和原文读到的信息不属于同一信息。比如：把flour面粉误听为flower花；把wonder惊讶误听为wander漫步等等； 　　其次，所谓语速是指考生由于输入信息以后，还要经过一个汉语转译的过程，导致跟不上听力考试的节奏。还有一个问题就是，英语由于在没有表达完一个完整的内容之前，是不会停顿的。而汉语多需要停顿缓歇。由于这一习惯导致考生没有听完整，自己便先停下来，致使后面的信息漏听，从而对听力内容理解不完整。特别是放到长对话中，自然听不懂得就越多，因此这部分考生往往失分较多。 　　(二)解决办法 　　进行听写练习。考生可以用复读机来听写历年真题。放一句然后按一下复读键，考生随即拿纸和笔进行听写练习。直到听写完整之后再按键进行下一句的听写练习。这样，最后把一年的听力真题听写下来之后，可以用彩色笔对照听力真题答案，把漏听、错听得都标记出来，在对照原文辨认。准确无误后，合上书本，可以再听写一遍。这样反复几次，你的听力就会提高很快。这个工作一开始很费时间，没有1-2个小时是拿不下来的。但是只要坚持不懈，一个月你的听力水平绝对会突飞猛进。 　　在这个过程中，考生还要做好以下工作。 　　第一，不停地磨耳朵，主要听真题； 　　第二，整理总结听力常考词汇与句式； 　　注意事项：保持良好的心态，头脑要冷静，一个题听不懂不要过多纠缠。 　　善于利用时间：题与题之间的5秒间隔利用好 阅读选项，猜测谈话话题和可能问的问题：听前从所给的答案选项等线索中发现一些背景信息，力求缩小谈话者的话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。根据选项猜测问的是时间、地点、人物、金钱、还是计划、打算、状态等等。如： A. The professor spoke too fast. 　　B. The professor spoke with a strong accent. 　　C. The professors lecture notes were too complicated. 　　D. The professors presentation was not convincing enough 　　W: The presentation made by Professor Jackson was too complicated to understand. 　　M: Well, I think he didnt speak slowly enough for us to take notes. 　　Q: Whats the mans complaint? 　　阅读选项要一目十行，提高效率：听力不像阅读，它是单向性的、一次性的。时间有限，提高阅读选项的速度。如： 　　A. She read it slowly.　　B. She read it selectively. 　　C. She finished it at a stretch.　　D. She went over it chapter by chapter. 　　M: Have you finished reading the book you bought last month? 　　W: Oh, I didnt read it straight through the way you read a novel, I just covered a few chapters that interested me most. 　　Q: How did the woman read the book? 　　手耳并用，简单做笔记：录音中的细节，如重要的数字、人物、地名等，仅大脑记忆很难完全记住。因此，考试中可以有目地的、有选择的加以记录，以便听完录音后能快速准确的选出答案。 　　多做真题。十多年来的每年两度的四级考试，光是真题就积累了几十套了。这些真题的命题还是很有规律可循的。要找四级的感觉，就得多做真题。 　　听力测试形式 　　简短对话的形式：一般是男士说一句，女士说一句，然后根据他们的对话内容由第三方提出一个问题。该部分一般是日常生活中的对话，即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题，场景可分为校园、公共场所（银行、机场、医院等）、家庭、办公室等。每题1分。 　　简短对话的类型：按照简短对话的内容或句型，我们可以把该部分分为以下类型： 　　问对话发生