学校三年发展规划表.doc

青岛市城阳第十七中学三年规划 一级指标 二级 指标 三级 指标 三年总目标 年度目标 具体措施 责任人 进展情况 A1 学 生 发 展 B1 身心 发展 ★C1 身体素质 1．学生艺体素质得以全面发展。 2．打造排球体育特色。 3．学生身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》，体育及格率达到98%以上。近视眼的发病率控制在73%以下。 2011年9月～2012年7月 1．体育及格率达到95%以上，近视眼的发病率控制在75%以下。 2．常见病矫治率达100%。学生健康基本知识普及率达100%；学生健康教育知识知晓率和健康行为形成率达95%以上，学生青春期生殖健康知识和艾滋病预防知识知晓率达90%。 3．形成较为完善的体育、卫生、艺术各项规章制度。 1．制定、完善相应的配套制度。 2．普及、提高武术操《精忠报国》。 3．进行一次学生健康体检，4次视力检测，制定阳光亮眼活动计划。通过健康教育课、主题班会、宣传栏、校园广播、知识问卷、专家讲座向学生进行用眼卫生、常见病、传染病等健康知识的普及。 4．建立起学校各种体育训练队组，定时定点辅导、训练。 5．学生每周至少参与卫生清扫任务3次，承担力所能及家务劳动4次。 6．组织开展“生活技能大赛”。 栾祺先、李世丰 形成较为完善的体育、卫生、艺术各项规章制度；体育及格率达95%，近视眼的发病率控制在75%以下；常见病矫治率100%；学生健康教育知识知晓率和健康行为形成率达95%以上，学生基本了解青春期生殖健康知识和艾滋病预防知识；学生正在学会1项艺体特长。 2012年9月～2013年7月 1．100%的学生能掌握两项运动技能。 2．学生身体素质达《国家学生体质健康标准》，体育及格率达到96%以上。近视眼的发病率控制在74%以下。 3．每位同学有一项劳动技能。 4. 组织开展好“区长杯”系列活动 1．制定班级活动课的目标，申报班级特色活动。 2．科学指导班级体育活动，开展多样的体育比赛。 3．开设好劳动与技术教育课程。 4. 组织学生参加“区长杯”系列活动，各班成立活动兴趣小组，分期分批的组织训练，调动骨干学生进行传、帮、带，以点带面，全面普及提高。 2013年9月～2014年7月 1．学生身体素质达《国家学生体质健康标准》，体育及格率达到98%以上。近视眼的发病率控制在73%以下。 2．95%的学生形成良好生活习惯并养成良好的生活自理能力。家长、学生的满意率达85%以上。 3. 加强学法指导。 1．落实《学生体质健康标准》，定期测试，把学生的测试结果告知家长，家校联动，提高素质。 2．落实阳光亮眼计划工程。 3．在学生家长中开展有关劳动习惯和生活自理能力的问卷调查。 4.通过“学案导学”和学习小组的使用，使学生初步掌握搜集、处理、运用信息的方法和技能，具有独立思考、提出疑问和进行反思的能力。 C2 心理素质 95%的学生初步认识到心理及情绪的可调性，能正确分析自己的心理及情绪，学会一些简单的心理及情绪调节方法，每名学生身心得到和谐发展。 2011.9---2012.7：使90%的学生能够了解自己，学会克服青春期烦恼，初步了解一定的心理及情绪调节方法，能够在他人的提醒和帮助下调节和控制好自己的情绪。 1．建立完善心理健康教育相关制度。 2．充分发挥心灵驿站、心理辅导教师的作用。 3．协调政治学科教师，理论与实际相结合，使学生能够正确认识自己、了解自己。 于珊珊 学生基本能够了解自己，学会克服青春期烦恼，初步了解一定的心理及情绪调节方法，能够在他人的提醒和帮助下调节和控制好自己的情绪。 2012.9---2013.7：92%的学生掌握一定的心理及情绪调节方法，初步进行自我调节和控制情绪，能够与家长、老师、同学进行有效沟通。 1．通过家长学校对家长进行相关知识的培训，家校结合，指导孩子调节和控制自己的情绪。 2．实施帮扶工程，成立“学生互助小组”，在师生间、生生间进行情绪及心理疏导。 2013.9---2014.7：95%的学生能正确运用所掌握的心理及情绪调节方法进行自我调节，逐步适应生活和社会的各种变化，有一定耐受挫折能力。 1.定期进行心理知识问卷，检验学生对不同表现的情绪及心理能够正确分析。 2.开设好心理健康教育课。 B2 品行 表现 C3 思想道德品质 培养学生养成热爱祖国、热爱家乡、热爱学校和班级，尊重、关心、爱护、帮助他人，养成自觉遵守社会公德、诚实正直、积极向上、自尊自强的品质。培养学生分辨是非的能力。 2011.9---2012.7：使97%的学生养成热爱祖国、热爱家乡、热爱学校和班级的良好道德品质。 1．协调各任课教师寓思想道德品质于学科教学之中。 2、充分利用宣传栏、黑板报、主题班会、广播站