学比争活动实施方案.doc

主题词：“学先进、比创新、争一流” 活动 通知 关于在全市开展“学先进、比创新、争一流”活 动 的 通 知 各镇（街道）党（工）委、市直各部门单位、市委各督导组： 为深入贯彻落实全市三级干部会议精神，营造比学赶超、争创一流的干事创业氛围，全力提升发展层次，推动各项工作创新发展，经研究，决定在全市开展以“创先争优做贡献，比学赶超上位次”为主要内容的“学先进、比创新、争一流”活动。现将有关事项通知如下： 一、目标任务 各镇（街道）、市直各部门单位要紧紧围绕各项工作“全国进前列，全省争一流，全省30强考核上位次，XX市各项考核力争第一、确保前三”的任务目标，跳出XX看XX，从全国范围内找标杆，从更高境界上谋划发展，跟全国最好的学，跟最好的比，学出动力，比出干劲。 学先进：学习先进理论，查找观念、思路、思维方式上的差距；学习先进经验，查找工作方法上的差距；学习先进事迹，查找思想境界、作风上的差距。 比创新：比思想创新，看观念、思路、思维方式是否有创新提升；比工作创新，看是否有新措施、新突破、新亮点；比体制机制创新，看是否有破解难题的新办法和实现科学发展的长效机制。 争一流：树一流标杆，找准赶超目标；定一流标准，提升工作质量；创一流品牌，树立良好形象。 通过深入开展“学先进、比创新、争一流”活动，着力解决发展中存在的突出问题，转变思维方式，树立良好作风，创新督查方法，提高工作质量，注重实践效果，实现思想建设、能力建设、作风建设、规范化建设、责任制建设的新推进。 二、方法步骤 （一）学习动员阶段（2月28日—3月31日）? 1、宣传发动。各镇（街道）、市直各部门单位要围绕全市三干会提出的任务目标，结合各自工作实际，进行广泛的思想宣传发动，使全体党员干部正确认识和准确把握活动开展的重要意义、目标要求和方法步骤，进一步增强学先进的紧迫感、比创新的使命感和争一流的责任感，营造创先争优比学赶超的浓厚氛围。 2、学习培训。组织党员干部学习党的十七届三中、四中、五中全会精神及科学发展观等理论知识，提高指导科学发展的理论水平，增强科学发展的实践能力。学习科技、文化、法律、经济、网络等多方面知识，拓宽视野，培养科学思维能力。学习先进集体和先进人物的模范事迹，提高思想觉悟，提升精神境界。 3、确定目标。各镇（街道）、市直各部门单位要立足本系统、本行业、本领域，在全国范围内寻找确立新的学习标杆。对照新确立的标杆，深入查摆影响发展的问题，深刻剖析制约发展的思想、作风、素质能力、体制机制原因，客观评价自身工作，找准本部门、本单位在全国、全省及XX市的位次，制定学习赶超方案，对学什么、怎么学、达到什么标准进行量化，明确赶超目标。各单位都要形成XX市“学先进、比创新、争一流”活动方案及工作台账，单位主要负责同志签字后，将书面稿及电子版报市委创先争优活动办公室。3月底前，各单位要采取多种方式，与确定的标杆单位进行一次对接，虚心学习对方的先进经验。 （?二）比学赶超阶段（4月1日—11月31日） 1、深入调研，找准症结。各镇（街道）、市直各部门单位要按照确定的全新工作标杆，从思想解放程度、工作推进措施、干部精神风貌等方面，深入进行调查研究，查找各自的优势及不足，进行认真梳理归纳，找准问题症结，寻求破解办法。 2、制定措施，深入整改。根据调研情况，有针对性地制定出整改方案，制订具体、行之有效的整改措施，落实整改责任，明确整改目标和整改时限，确保整改效果。要根据整改方案制定出整改台帐，单位主要负责同志签字后，将书面稿及电子版于4月15日前报市委创先争优活动办公室。 3、注重创新，务求实效。把科学发展、创新发展作为推进各项工作的根本理念，针对不同的业务特点和工作领域，抓好重点工作和重点任务的落实，不断推进体制机制创新。 （三）总结提高阶段（12月1日一31日） 1、重点攻坚。组织任务进度专题评议，查找问题，提出解决方案。对因客观因素未能完成任务的，责任单位和责任人要说明情况，提出对策；对因主观努力不够造成任务不落实或落实不到位的，要追查责任，并组织力量克难攻坚，确保工作任务不折不扣完成。 2、检查验收。各镇（街道）、市直各部门单位要对照总体要求和目标任务，开展自查自评，写出自查报告和验收申请，经市委创先争优活动办公室审核同意，组织检查验收。对工作扎实、成绩显著的，进行通报表彰，对工作被动、成绩较差的，进行问责。 3、总结经验。回顾总结活动开展情况，提炼成功的做法和经验，反思薄弱环节和不足之处，为科学制定下一年度工作计划提供依据。 三、活动要求 1、加强领导，落实责任。落实“一把手”负责制，主要负责同志要站在全市工作大局的战略高度，充分认识开展“学、比、争”活动的重要意义，切实把开展“学、比、争”活动摆在突出位置，结合业务工作，主持制定切实可行的活动方案及推进措施，与业务工