婴幼儿玩具选择与活动指导ppt.ppt

0—3岁;一、什么是玩具？; 二、在购买玩具产品前需要弄清楚下列问题 1、 1、玩具安全吗？有潜在的危险吗？包括： （1）是不是形状太小？ （2）是否有可能会松动掉落的小部件？ （3）边缘是否尖锐？ （4）耐用吗？是否经得起摔打？ （5）是否无毒？; 三、如何观察孩子玩耍;四、玩具的存放 1、玩具应放在容易被孩子拿到的地方。 2、储物盒可以放很多玩具，为方便寻找玩 具，可在盒子上贴上标签，或使用透明的 盒子，以便一目了然。 3、储物盒和较大的玩具可放置在储物架上。 4、不要将许多玩具随意地丢在地上。 5、孩子能够学会如何存放玩具。 ? ; 六、保持玩具清洁的方法 对可清洗、不褪色的玩具可用下列方法： 1、 用热水泡肥皂液清洗玩具，并用清水 彻底冲洗干净。 或,将玩具浸泡在放了家用消毒剂的溶 液里，静置5分钟，再将溶液彻底冲洗 干净。 2、静置让其自然干燥或用清洁的毛巾擦干。 除非玩具标签上说明可以，否则不能用烘干机来烘干玩具。 ? ;第二章 活 动 指 南;例：说话活动 视 听 活 动;5—9个月;9—12个月;交流活动;5—9个月 1、让宝宝坐在你膝盖上，你说话时，引导他观察你对嘴或摸摸你的喉咙，帮他了解说话时喉咙会震动、呼气，口形会有变化。 2、当宝宝认识的某个人在房间里时，问他这个人在哪里，当他注视时，可以说些与这个人有关的话。 3、当宝宝开始呀呀学语时，注意倾听他声音的大小，模仿他呀呀学语时的声音，鼓励他再次发声。 4、和宝宝一起照镜子，让他能看到镜子里你和他的像。对着镜子里的他说话，观察他是否会看着镜子里的你。 5、当宝宝游戏时，可以问问他玩具的名称。当他盯着玩具看时，可以用自问自答的方式帮助他学会提问、回答和物品名称。 6、记住宝宝喜欢的发音，在他安静时对着他重复，观察他是否有反应。 ;9—12个月 1、当宝宝想说话时，要非常高兴地和他交流，尽量弄明白他想表达的意思，然后回应他。 2、将宝宝熟悉的几个物品放在桌子上，展示给宝宝看，问他某件物品在哪里，接着你将此物品挑出来。 3、帮助宝宝识别每天会出现的??种声音，并告诉他们这些声音的名称。 4、在手上套一个指偶，假装指偶对着宝宝自我介绍，并引导他摸摸指偶。 5、出示一个娃娃，对着宝宝指出娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，然后指出你和宝宝相应的部位。拿着宝宝的手摸娃娃、你和他自己的这些部位。 6、当宝宝说出某个词时，就他的话题补充更多的内容。重复他的话语，增加更多的词。;美 术 活 动;角色游戏;音 乐 游 戏;数 学 游 戏;感 知 觉 活 动;亲近自然的活动;;大肌肉活动;;18—24个月;;美 术 活 动;18—24个 月;角色游戏;18—24个月;;音乐活动12—18个月;18—24个月;数学活动;18—24个月;感知觉活动;18—24个月;自然活动;;;图片和图书活动;5、收集一些和书中图片相匹配的实物，把真实物品放在一个盒子里，当故事中出现哪件物品，就把哪件实物拿出来，也可让孩子挑出你叫出名字的物品。 6、在一天中不同时间里为每个孩子拍些照片，用来做成一本书，再根据照片写一段简单的小故事，讲述孩子每天都做些什么，和孩子们一起阅读和分享这本书。 ;30—36个月;交流活动;３０—３６个月;; 角色游戏;30—36个月;自然活动;;30—36个月;数学活动;30—36个月;Il1XU*m--pateEBayFxeYu+Hl88pZM#yD9i0sym*sS2lH)x80aHtJlxdAw6xJIzk3XMJS6MDUtz3aYopJ9WJCxsj3L6iaNZFWCMd2cC7VGvj4TnOXNep5n4fTUHcCS#-4gC1QO0MSlp)c2H%zEQ-hxJLCdFKqMC$P**3$B-mEV3pUqbeDhbIG2!7KxAQ6v-Eh68t-!dqJmqTwpxO31Jk2*0nZoHtNtA(NUGiXnXp-TZOjCt$D37S44WaSzl8%JfVFJ+PL50rbmN)2NrwT1ba1VwtJJ4Y)7zOTSVYXOvydcBi7xlEik2DJxroagsPkDCdxaS$$GI*(djintxvcB5Fu$($Wjbv1#Cn0!lNwjhwGXOkjSP6XFiPymfmsCOjKN#7cWz$#1RQA8%CdI2Dlv8Ah9F$xGbQZS1w-$mPav$14ngTPe73t2f#nVzhF+(gcrEL8$mxvCcJam9ajjb-Yti7YRrncChlqNlTkI9Q*BTdcxl5a024w$*psMzgp8oNBIs)qfPY#qo5a9FVy62MoF