师大教育学(A类)考试分单元练习试题(练习版).doc

四川师范大学教师资格证考试分单元练习试题 教育学（A级） 第一单元（绪论-2章）自测试卷 一、单项选择题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1、教育科学研究的发端，也是教育学的使用价值所在的是（ ） A教育现象 B教育问题 C教育规律 D教育事实 2、情境教学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是 A情境线索 B从实践到理论的线索 C理论线索 D技术操作线索 3、在教育的基本要素中，作为依据的是（ ） A教育者 B受教育者 C教育影响 D教育内容 4、按照马克思观点，教育起源于（ ） A人的动物性本能 B人无意识的模仿 C生产劳动 D动物竞争的本能 5、中小学教育过程最基本的功能是（ ） A传授知识 B形成技能 C培养智能 D发展个性 6、教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为（ ） A教育目的 B教育目标 C教育方针 D教育内容 7、在人的发展中，作为自然和生理前提条件的是（ ） A遗传 B环境 C教育 D个体主观能动性 8、青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有（ ） A阶段性 B顺序性 C不平衡性 D个别差异性 9、教育要适应人的身心发展的顺序性，做到（ ） A因材施教 B抓关键期 C长善救失 D循序渐进 10、教育与社会发展的关系可以概括为（ ） A“培养”与“推动” B“共性”与“个性” C“影响”与“干预” D“制约”与“促进” 11、教育发展的基础条件是（ ） A社会物质生产的发展 B文化的发展 C人口的增长 D科学技术的发展 12、教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的( ) A生产性 B科学性 C民主性 D商品性 13、教师所表现出来的最突出的角色是( ) A教员 B心理医生 C榜样 D研究者 14、“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的( ) A复杂性 B示范性 C艺术性 D创造性 15、“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动的( ) A创造性 B长期性 C科学性 D复杂性 二、多选选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 1、教育要素之间的关系可以表述为( ) A教师是教育影响和学生间的中介 B教育影响是教师对学生施加影响的桥梁 C教师的工作要适应学生的年龄特征 D学生是教师选择和使用教育影响的依据 E教师要提倡因材施教和课外教育 2、现代教育的基本特征包括( ) A商品性 B生产性 C科学性 D民主性 E发展性 3、应试教育的负效应包括( ) A片面追求升学率 B中小学课业负担过重 C修养的重要性 D学生基本知识掌握牢靠 E学校升学率高 4、教师应有的职业态度和职业情感包括( ) A理解学生 B与学生和谐相处 C积极的自我意识 D教育的期待 E与学生打成一片 5、教师的能力结构包括( ) A教育预见能力 B教育传导能力 C教育过程控制能力 D监管学生的能力 E自我教育的能力 三、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 1、教育情境 2、教育目的 3、个体社会化 4、教师的“教员”角色 四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 1、简要说明情境化了的教育学对课堂教学产生的影响。 2、简述教育要素之间的关系。 3、简述影响个体发展的主要因素。 4、社会主义教育目的的基本特点。 5、简述教师的知识结构。 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1、论述教育与社会文化的关系 2、联系实际谈谈教师的能力结构 四川师范大学教师资格证考试分单元练习试题 教育学（A级） 第二单元（3-5章）自测试卷 一、单项选择题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1、学生在教育过程中的地位属于（ ） A学生从属于于教师 B教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人 C教师是服务