幼儿园课程与活动指导17第六章_一日生活组织.ppt

第七章幼儿园一日生活的组织与指导 一、入 园 入园接待 教师以热情、亲切的态度主动与幼儿问好，稳定幼儿情绪、与家长交流意见及物品交接工作 晨检 一问、二摸、三看、四查 晨间活动 值日生工作 自由活动 晨间谈话 二、离 园 离园前谈话活动，并进行安全教育 检查幼儿仪表，作好物品清理以及第二天工 作的准备，及时与家长交换意见 组织幼儿分散性安静活动以消除幼儿因等待 产生的不安情绪 教师应严格执行幼儿接送制度，保证幼儿的安全，照顾好不能按时离园的幼儿 三、早 操 检查幼儿衣服、鞋带等 精神饱满地组织早操活动，口令清楚，示范动作正确 发展幼儿基本动作，培养正确体态 注意观察幼儿情绪是否愉悦，有无异常情况 四、进 餐 指导值日生做好餐前准备。按时进餐，就餐前等待时间不宜过长 创设安静愉快的进餐环境 培养良好进餐习惯，指导幼儿正确使用餐具 进餐前后不剧烈运动，餐后安排10分钟左右的安静活动 下面是一位教师组织幼儿进餐活动的记录。分析：存在哪些优缺点？为什么？将不正确的修正。 上午11：00分，幼儿已端坐桌前，教师和保育员发放碗筷，11：30分幼儿开始进餐 教师指导幼儿正确使用餐具，认真观察幼儿进食情况 教师提醒幼儿不挑食、不厌食、安静进餐 保育员不断催促幼儿快吃，某幼儿将菜掉在地上，招来保育员一顿训斥 教师要求幼儿餐后做到碗、地、桌干净，饭后擦嘴漱口、 餐后即要求幼儿去寝室就寝 资 料 一般，在我国大多数幼儿园，不允许幼儿进餐时说话交谈，也很少师生共同进餐，但师生共同进餐，一边进餐一边低谈，在国外幼儿园较为普遍。 五、睡 眠 指导幼儿正确有序穿脱衣裤 巡回观察，发现异常及时处理。不要聊天，动作要轻 创设安静舒适的睡眠环境，培养幼儿良好的睡眠习惯 案 例 2001年６月５日江西广播电视艺术幼儿园凌晨零时１５分发生火灾：位于江西省广播电视局生活区内的江西省广播电视艺术幼儿园小（６）班一间寝室因点燃的蚊香引燃被絮发生火灾，１３名幼儿死亡，其中男孩７人，女孩６人，均为３至４岁幼儿，大部分为窒息死亡。 六、盥 洗 流动水洗手洗脸，按顺序或分组进行盥洗 建立明确的常规，教给幼儿盥洗方法，指导幼儿正确的盥洗技能 培养幼儿良好的卫生习惯 七、入 厕 建立常规，教幼儿学会使用便器、厕所和手纸及正确穿衣裤的方法 允许幼儿随时入厕，不限制大小便的次数 培养幼儿定时大便的习惯，不随地大、小便 对年龄小的幼儿给予具体帮助 八、饮 水 在生活日程中安排集体饮水的时间，并允许幼儿随时喝水，能根据幼儿活动、气温变化提供饮水 建立饮水时的常规要求，让幼儿学会自己使用饮水器皿取水的正确方法 养成会主动喝水以及和白开水的好习惯，不喝生水、少喝冷水 中美两所幼教机构一日生活安排表对比 主要观察的活动　　　占总的活动时间的百分比　（％）　　　　　　　　　　 华东师大附幼　　　　格拉斯路兹保育学校教师选择的活动　　　 84.7 17.1儿童自选活动 15.3 82.9教师指导的集体活动 31 12.5以集体形式组织的活动 67.3 12.2游戏时间 9.8 43.4花费在活动等候或转换的时间 5.2 1.4儿童实际参与活动的时间 73 82.4教师对活动组织的直接指导 66.8 16.3  —— 摘自《幼儿园班级制度化生活》郑三元著 对北京市六所各类幼儿园的教师进行一日生活组织的问卷调查 调查的问题 选择该答案 占总调查 的人数