积极开展班级文化建设ppt.ppt

积极开展班级文化建设创建和谐南模校园 努力培养全面发展的“四个模范”式的优秀学生;;文化是一个民族的精神，贯穿着民族的血脉，映照着民族的个性。同时，文化本身又具有巨大的教育性，它无时不对人熏陶、影响，发挥着客观效用。班级文化建设正是教育与文化的一个很好的结合点。班级就是一个文化环境，每个班级都有其自身特殊的文化现象。关键在于我们要把握住它，给予正确的导向——形成个性的、积极的班级文化，显示班级风貌，弘扬民族精神，增强班级的凝聚力。;一、构建班级文化的重要性;二、班级文化是什么;三、班级文化有什么功能;四、我们是如何开展班级文化建设的;2007年2月，举行了“南模中学班级文化建设”启动仪式。 2007年3月，正式开始进行“南模中学班级文化建设”实践探究，围绕着精神形态、物质载体、特定活动这三方面的10项主要内容来展开，它们是： 班级文化主题、班级奋斗目标、班规班训、班徽、班歌、教室的布置和美化、班级爱心行动、班级日志、班级网页、班干部队伍建设和主题班会等 从而形成了初步的理念基础和操作模式及方法，在推进班级文化建设的过程中达到育人目标。;2007学年开始，在2006学年班级文化建设试验性操作的基础上，进行了反思、分析和总结，努力将班级文化建设工作做得更深入和内化，继续采用学生为主体、教师为主导的模式，分四个阶段进行： 第一阶段：学习准备期或者规划期。学校组织了师生的学习和培训。师生认真学习了有关班级文化建设方面的书籍和资料，在总结过去经验的基础上，寻找并确定了本班的班级精神和特色来作为班级文化建设的规划或者抓手。 ;第二阶段：各班展示汇报班级文化建设的思考、规划和班级文化主题、班级奋斗目标、班规、班训及教室文化或者教室的布置及美化等。 第三阶段：各班继续围绕着班徽、班歌、班级爱心行动、班干部队伍建设、班级网页、班级日志等内容来开展班级文化建设工作。;第四阶段：各班召开了以班级文化建设为中心的主题教育展示评比活动，集中展示班级文化建设的成果和收获。学校及各班对开展班级文化建设工作进行评价和总结。 2009学年我校成立了年级班级文化建设推进组，尝试分年级进一步推进班级文化建设工作，更加体现出年级特点，加强针对性。;五、我校班级文化建设的特点是什么;五、我校班级文化建设的特点是什么;六、构建班级文化的收获和感悟;六、构建班级文化的收获和感悟;六、构建班级文化的收获和感悟;六、构建班级文化的收获和感悟; 谢谢大家！;SNJEzvqlhc73-%ZUPLGBxsnje950*!WRNIDyupkgb62)$YTOKFAwrmid84+#VQMHCytokfa61($XSOJEAvqmhc83-%ZUPLGBxsnje950*!WRNIDzuplgb72)%YTPKFBwrnid94+*#VRMHDytpkfa61($XSOJEAvqmhc83-ZUQLGCxsojea50(!WSNIEzuqlgc72-%YUPKFBwrnid94+*#VRMHDytpkfb61)$XTOJFAvrmhd83+ZVQLHCxtojfa51(!WSNIEzuqlgc72-%YUPKGBwsnie940*#WRMIDyupkgb62)$YTOKFAwrmhd83+ZYTPKFBwrnid94+*#VRMHDytpkfb61($XSOJEAvqmhc83-ZUQLGCxsojea50(!WSNIEzuqlgc72-%YUPKGBwrnid94+*#VRMHDytpkfb61)$XTOJFAvrmhd83+ZVQLHCxtojfa51(!XSNIEzuqlgc72-%YUPKGBwsnie940*#WRMIDyupkgb62)$YTOKFAwrmid83+ZVQLHCxtojfa51(!XSNJEzvqlhc73-%ZUPLGBxsnje950*!WRNIDyupkgb62)$YTOKFAwrmid84+#VQMHCytokfa61($XSOJEAvqmhc83-ZUPLGBxsnje950*!WRNIDzuplgb72)%YTPKFBwrnid94+*#VRMHDytpkfa61($XSOJEAvqmhc83-ZUQLGCxsojea50(!WSNIEzuqlgc72-%YUPKGBwrnid94+*#VRMHDytpkfb61)$XTOJFAvrmhd83+ZVQLHCxtojfa51(!WSNIEzuqlgc72-%YUPKGBwsnie940*#WRMIDyupkgb62)$YTOKFAwrmhd83+ZVQLHCxtojfa51(!XSNJEzvqlhc73-%ZUPLGBxsnje950*!WRNIDyupkgb62)$YTOKFAwrmid84+#VQMHCytokfa61($XSOJEAvqmhc83-%ZUPLGBxsnje95