管理人员培训课程设计计划书.ppt

目 录 我们对华英集团人力资源开发战略的基本思考 培训管理体系：问题分析（1） 培训管理体系：问题分析（2） 制度是培训有效进行的保障 有效的培训必须来自科学的需求分析 管理人员必须需具备的三种能力 管理者层次不同导致对能力的要求也不同 应逐步建立四大类培训课程 四大类培训课程设计原则 定位培训确保员工的行为符合公司价值观和制度的要求 技术技能培训确保员工掌握本职工作必备的技术 管理技能培训确保管理者成功提升团队活力和业绩 概念与决策技能培养高层管理者战略与竞争思维能力 正确的实施步骤是确保培训成功的基石 制度保障 组织保障 教材及讲师说明 建立高层次专家团队 我们的建议 MST培训设计要点说明 MST培训设计说明 课程（1）－《绩效与薪酬管理制度操作技巧》 课程（2）－《建立“价值和绩效型”企业文化》 课程（3）－《管理人员的任务与角色认知》 课程（4）－《如何成为高效的管理者》 课程（5）－《如何进行有效的管理沟通》 课程（6）－《激励的策略与技巧》 MST培训方法 CDST培训设计要点说明 课程（1）－《中国宏观经济与农业产业化》 课程（2）－《企业竞争战略与决策分析》 课程（3）－《市场营销与品牌管理》 课程（4）－《信息战略与知识管理》 课程（5）－《人力资源管理与领导策略》 课程（6）－《财务管理与资本运营》 课程（7）－《有效的公司治理机制》 课程（8）－《组织行为学》 ? 目的： 本课程将专门讨论加入WTO以后中国经济和农业产业化市场已经受到或即将受到的影响，探讨在经济全球化背景之下，中国经济和中国农业产业化市场如何适应这种一体化的要求，探讨农产品企业如何适应这种一体化的要求。 ? 要点： 第一，中国经济概况，包括中国经济发展与经济增长状况，农业产业化状况，产业结构分布与调整状况，中国的市场结构与竞争状况，国有企业改革状况，非国有企业发展状况，外贸进出口以及外商投资状况等。 第二，政府的经济政策及其作用。主要讨论的政府政策有：财政政策、农业政策、收入政策、外贸与外商投资政策等。本课程将评价政府政策实施的效果。 第三，中国经济改革的成效，经济转型中的问题以及解决的办法。 第四，中国农业产业化市场所面临的主要挑战 ? 目的： 培养管理者战略管理能力和决策能力 以决策活动模拟和决策案例分析为基本方法，通过构建系统科学的决策分析架构，将决策者的商业直觉、决策者掌握的信息系统化、结构化，从而使经理人员能够将商业直觉与理性分析有效地结合起来，提高决策的质量。 ? 要点： 战略管理的基本概念、重要性、起源、学科流派、体系等介绍； 战略决策的分析工具的介绍和应用，包括宏观分析、行业分析、需求分析、产品组合分析、战略态势、战略关系等分析； 各种战略思想和战略模式的介绍； 战略实施过程中的管理问题分析和管理技巧介绍。 对企业决策的组织过程进行分析，找到企业决策过程中存在的问题和解决问题的方法，通过决策活动模拟，加以演练和实践； 如何构建实际决策的分析框架，以便对来自于商业直觉的方案的前景与关键要素进行判断。 ? 目的： 将现代市场营销理论与中国的营销实践相结合，通过课堂讲授、经典案例介绍和案例研讨，系统地介绍市场与顾客价值导向的现代营销理念、策略、手段、方法，及其在实践中的应用。 ? 要点： 如何在对营销环境、目标市场、竞争对手和企业自身状况进行深入分析的基础上，制订市场导向的营销战略； 如何进行有效的市场细分、选择与定位； 在整合营销理论的指导下制订营销组合策略（产品与品牌、定价、渠道、促销、公共关系、政治营销等）； 综合案例研讨。 ? 目的： 信息战略与知识管理是不可分离的两个方面，信息战略强调根据企业的发展战略和核心业务需求，本课程旨在帮助管理者如何制定信息技术应用的整体框架，为企业搭建全面的信息平台；在这个平台如何进行知识管理，有效地整合和开发企业的知识资源，使企业的知识价值最大化。 ? 要点： 信息战略的制定与管理创新； 基于业务流程的信息需求分析； 信息与决策； 企业信息化过程中的知识转移； 如何降低人力资源流失所带来的损失； 知识创新与管理制度设计； 知识管理的战略选择和效益评估； 如何防范信息化和知识管理中的误区。 ? 目的： 熟悉与人力资源管理有关的功能、政策、法规与操作系统； 了解人力资源管理的理论前沿与发展动态； 提高有关人际沟通、组织协调以及领导的基本能力； ? 要点： 企业如何进行战略性人力资源规划 如何通过工作分析、招聘甄选、培训发展、绩效管理、薪酬福利等功能，为企业战略目标服务 领导力模型和领导风格 如何成为优秀的领导者 ? 目的： 本课程以企业价值最大化为出发点，通过讲授企业投资决策、融资决策和营运资金管理等主要财务决策问题，培养