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高职远程教育可行性设想 　　摘 要:以我国高职学生为对象,对利用视讯会议开展教学活动,使更多、更大范围的学生能够聆听优秀教师的教学进行可行性的设想。主要目的是让高职学生在异地实习期间、职场打拼阶段,仍可以利用晚上、周末或节假日休息时间进行远程在线学习,方便学生顺利完成学业和得到职业能力的提升。 　　关键词:现代远程教育;在线学习;网络培训;远程辅导 　　 　　目前我国的就业形势是严峻的。2010年全国高校毕业生达630余万人,比上年增长19万人,虽整体增涨趋缓,但就业压力仍不容忽视。到2011年,大学层次毕业生数量将达到峰顶,约758万人,未来相当长的时间内大学生就业压力都不会减弱。就业方面是否真的人才过剩,职位欠缺?很多公司高薪虚位以待来寻找技术人才,可是几个月都招不到合适人员。与之相比,国外教学体制,国外的职业教育办的非常成功,为社会输出了大量的技术人才。 　　高职教育应立足于市场。人力资源和社会保障部就业促进司司长于法鸣表示,“学校是一个生产单位,生产的是特殊的产品――人才。人才只有符合市场需要,才能真正有立足之地,就像企业生产一样,如果不顾市场需要,只顾生产,那必然倒闭。所以,就业难的原因有很多,其中一个重要原因就是让教育立足市场,生产出适合市场要求的人才”。据调查显示,用人单位对大学生需求素质最看重的前5个指标是:专业知识与技艺;敬业精神;学习意愿和可塑性;沟通协调能力;基本的解决问题能力。 　　因此高职教育在远程教育(Distance Education)上大有可为。现代人的生活节奏越来越快,时间宝贵,都不愿在下班后坐个把小时跑去培训点充电。随着宽带网络的普及,成为培训主体市场的90后越来越青睐这种远程培训方式。特别是高职学生在异地实习期间、职场打拼阶段,例如高职富士康班的学生在外实习一个学期,可能存在一个在校学习的时间少的问题。如果在校外学生可以利用晚上或周末休息时间进行远程在线学习,就可以更方便地让学生完成学业,解决在校时间少的问题。同时,学生也可以利用寒、暑假进行远程学习,进一步提升学生的专业知识与专业技能。 　　一、认识远程教育 　　现代远程教育是以现代远程教育手段为主,兼容面授、函授和自学等传统教学形式,多种媒体优化组合的教育方式。现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点,是一种师生分离、非面对面组织的教学活动,它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式。 　　二、现代远程教育的特色和优势 　　远程教育的特点为:一是针对性强。所开设课程应是某行业紧缺职位;二是师资专业。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势,把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。主讲人员可以聘请工作在相关岗位,有丰富的工作经验的资深专家。因为是远程培训,老师晚上下班在家就可以授课,所以可以兼职,有机会请国内公司在职资深设计师和工程师,这样就能保证教给学生的是必威体育精装版、最实用的知识,从而让毕业的学生一出去就能胜任招聘公司的要求,具有很大的市场竞争力;三是学习主动。很多学生都面临过就业压力,或深知工作不易,因此学生现阶段的学习目标明确;四是学习环境好。学生基本都是自己选择的方向,对相关行业很感兴趣;五是教师与学生、学生与学生之间,通过网络进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。教师通过学生作业来了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。 　　远程教育的优势为:资源利用最大化;学习行为自主化;学习形式交互化。 　　网络教育与实体教育相比的优势是可以不受时间的限制,可以不受地域的限制。这样省去了很多麻烦,还节省了大量的时间与金钱,更重要的是,即使呆在一个师资力量比较匮乏的地方,同样可以享受到最好的培训。 　　高职远程培训也是大学毕业生的一条就业出路,因此要狠抓高职师资力量、教学水平,以缓解大学毕业就业过剩和技术人才紧缺的局面。 　　三、远程教育的不足及对策 　　(一)远程培训受网络环境的影响很大。比如停电、网络不通畅都会对远程课堂有影响。节假日的上网高峰时期,网络明显就不畅。与此相比,实体教学还是有它明显的优势。所以,远程培训应避开节假日上网高峰时段,从而达到更良好的教学效果。 　　(二)参加远程培训的学生的水平可能不一样。有的接受能力强,基础好,自我管理能力强,创新意识强,主动探索的精神强,学习能力强;有的这些方面就相对弱些,这样会造成教学和学习双方的困难。因此远程教育可以按照学生的水平来进行分班,因材施教,录好当天讲课视频,让学生反复观看,直至学会为止。 　　(三)如果学生每天都工作生活学习很紧张,可能会存在厌学,逃课等情况。对此远程培训要制订合理的教学计划,让学生劳逸结合。 　　四、适应网络学习 　　在远程教育中,网络等