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关于加强高校网络思想政治教育工作思考 　　摘 要: 随着社会信息化程度的逐步加深,高校思想政治教育工作也面临着新的机遇与挑战,如何把握机遇,迎接挑战,都是当前高校思想教育工作者急需解决的问题。本文作者通过对网络对思想教育工作影响的分析,结合自身工作实践,对网络思想政治教育的现状及其前景做了初步的分析,并提出了一些建议。 　　关键词: 高校 网络 思想政治教育 　　 　　2004年8月,中共中央与国务院联合颁布了关于大学生思想政治教育工作的中发[2004]16号文件,其中,对新形势下拓展高校学生思想政治教育途径的问题提出了明确意见,要求高校“占领网络思想政治教育新阵地”,以主题教育网站或网页的形式,配合正常校园思想政治工作形成合力,“把握网络思想政治教育主动权”。现阶段,网络已成为影响社会政治、经济,乃至社会思潮的一股重要力量,如何在新的历史条件下以崭新视角审视高校学生的思想动态与需求,探索与拓展思想政治教育的有效途径,成为当前高校教育工作者所面对的重要课题。 　　一、高校网络思想政治教育的时代背景 　　随着计算机在高校学生中普及率的逐步上升,网络这一全新信息传播媒介已成为当代大学生生活学习中必不可少的重要工具,对大学生的生活娱乐、学习方式乃至思想观念都起到了相当程度的影响,就网络对高校学生的影响而言,首先,学习方式的改变。网络突破了时空地域的限制,学习资源在网络中实现了共享传递;网络教学更具弹性,成为传统教学模式的拓展与有效辅助。其次,社交渠道的改变。网络信息的开放性使学生与亲友、同学的交往渠道与空间大大扩展,交友范围更突破了国别年龄的限制。再次,业务文化生活的改变。网络的虚拟化、匿名性使其成为大学生情绪调节的重要渠道;低成本、多功能的网络娱乐资源成为大学生业余生活的首选。网络为思想政治教育工作带来了机遇与挑战,这是当前高校教育工作面临的现实问题,也是加强并做好高校网络思想政治教育工作的契机。 　　(一)网络给高校思想政治教育工作带来的机遇。 　　第一,教育覆盖面的扩展。网络跨越时空的特性使其深入大学生学习生活的任一角落,为思想政治教育工作搭建了新平??,强化了教育功能并成为了传统教育的有力辅助与补充。第二,教育资源大大丰富。教育工作者通过对信息资源的检索、网络中大学生思想动态的把握,制定教育策略并将其内容通过网络渗入学生的学习生活,起到潜移默化的作用。第三,师生交流的加强。传统的教育沟通以师生面对面的谈心交流为主要方式,在实际工作中受到时间、环境等多种因素的限制。而网络使师生的交流方式变得快捷、及时、准确、形式多样化,更避免了学生因尴尬、性格内向的原因不愿作面对面的交流或心理咨询导致心理问题产生的现象。 　　(二)网络为高校思想政治教育工作带来的挑战。 　　第一,传统思想控制教育受到挑战。网络信息缺乏有效的过滤和监督机制,西方社会意识形态、腐朽思想及宣扬暴力、色情的垃圾信息大量传播,都有可能使正处于人生观、价值观、世界观定型期的大学生受到负面影响,甚至导致部分意志薄弱者由无意识的模仿走向有意识的追求。第二,网络时代信息传播的自主性、资源的多样性与丰富性都使传统主流意识宣传枯燥的理论宣讲受到了挑战。第三,网络信息的公开性使学生拥有与教育者同等的知识获取权,思想政治工作者的素质、知识储备与更新成为其能否在教育工作中保持主导地位与权威地位的关键因素。 　　二、高校网络思想政治教育的现状 　　当前,高校网络思想政治教育经过多年的发展,校园网或论坛的建设取得了初步成效。但同时要注意到问题依然存在,主要表现为:首先,网站功能的单一乏味。很多高校思想政治教育网站或版块仍未脱离传统政治教育思维的桎梏,栏目设置千篇一律,重复的理论说教无法满足学生专业学习、兴趣、娱乐的现实需要。其次,缺乏互动平台。单一的信息公布版块难以引起学生的共鸣,也使网络思想政治教育缺少与教育对象平等交流的平台和窗口。再次,网站建设的形式化倾向严重。很多网站中的思想政治教育信息陈旧,长期无人更新或更新不及时,与社会现实严重脱节。这就使网站建设无法达到管理育人、服务育人的预期目标。 　　三、加强高校网络思想政治教育的有效途径 　　新形势下如何增强高校网络思想政治教育有效性,关键在于对网络思想政治教育所面临的机遇、挑战的切实把握,针对现阶段网络教育中面对的问题作有效的调整与提高。 　　(一)创设专门网站,强化教育功能。 　　思想政治教育网站的教育方式上要注意多元化发展,将传统的“灌输式”、“指令式”教育方法向“灌输式”与“交互式”并重的方向转变,可以开设“心理聊天室”、“师生论坛”等版块,并将教育内容穿插于版块间供学生浏览并适时引导其思考讨论。其中,教育内容的选材一方面要体现网上多媒体的资源优势,通过史料、新闻图片、讲座直播节目等多种形式进行