关于我系如何培养高素质团总支学生会学生干部思考.docVIP

关于我系如何培养高素质团总支学生会学生干部思考 　　摘要：系团总支、学生会中的学生干部是系学生中的突出群体，在服务同学、协助学校管理、构建和谐校园的各项工作中具有十分重要的作用，是系人才培养和各项建设的重要部分。加强团总支、学生会学生干部队伍的素质培养，是系精神文明建设、系风学风建设和学生思想政治教育工作的重要环节。本文结合作者实际工作体会，分析了系团总支、学生会学生干部的特点，指出存在的问题,探索了培养高素质团总支、学生会学生干部的方式方法，对系学生干部的培养和校园文化建设具有积极的现实意义。 　　关键词：团总支；学生会；学生干部；素质培养 　　中图分类号：G647 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）08-0169-02 　　0引言 　　我系团总支、学生会是两个非常重要的学生组织，团总支、学生会中的学生干部作为我系学生干部的重要组成部分，是一个由学生中品学兼优、德才兼备的先进骨干分子所组成的群体，他们的身份特殊，发挥着巨大的作用。他们是我系学生管理的直接参与者和校园文化的重要组成者、建设者，在我系学生素质教育和精神文化建设中发挥着不可忽视的作用。团总支、学生会学生干部的素质和能力，直接影响到我系的素质教育和精神、文化建设的质量，因此在学生管理中要特别注重他们素质和能力的培养，发挥好他们的模范带头和骨干作用，促进全面素质教育。 　　1我系团总支、学生会学生干部的特点 　　1.1 具有锻炼自我，提高能力的强烈愿望在对学生加入学生会、社团、协会的动机的简单调查中发现70%以上的学生加入学生组织的首要目的是“锻炼自我，提高能力”，其次才是交友、兴趣爱好、为同学服务等。而各级团总支、学生会学生干部则是经过严格考核选拔产生的，本身就具备一定的素质和能力，积极主动地争取加入团、学两大组织，接收教育和培养，显然具有锻炼自我，提高能力的强烈愿望，在工作中表现出“爱交流、学做事、干实事”等特征。 　　1.2 性格外向，喜欢展示自我多数团总支、学生会学生干部性格比较外向，易于沟通，具有亲合力。即使性格内向的同学，在团总支、学生会两??组织中也表现出比较强烈的沟通和表现的欲望。团总支、学生会学生干部多敢于表达自己的想法，乐于提建议，喜欢展示自我。 　　1.3 思维活跃，具有创造力团总支、学生会学生干部多数思维比较活跃，喜欢独立思考，对事物具有独特和个性的看法，较普通同学思维更加活跃，更全面，常提改进性建议和意见，具有创造力。 　　2我系团总支、学生会学生干部仍存在的问题 　　总体上看，我系团总支、学生会干部的素质是好的，他们立足于团总支、学生会和系的建设，努力提升自我、服务同学，为团总支、学生会的发展、校园文化建设、学生综合素质拓展等做出了贡献。但是，一部分团总支、学生干部自身还存在着缺陷，具体表现在以下几个方面。 　　2.1 少数价值观缺陷少数团总支、学生会学生干部理想信念模糊，没有树立好远大的理想和抱负，没有端正当团总支、学会生学生干部的动机，重功利讲实惠，要么怕吃苦不肯干事情，要么出发点不是为集体、为同学服务，而是为了能在各类评奖评优中获利，表现出较强的功利色彩[1]。 　　2.2 少数工作能力不强一些新上任的团总支、学生会学生干部虽有较高的工作热情，但缺乏实际工作的锻炼，工作效果欠佳。有一些工作依赖性强，团总支书记或者学生会指导老师让干什么才干什么，自身缺少想法，缺乏主观能动性，工作没有活力。还有不少实际工作中工作不得法，不懂得将工作任务进行分解，事必躬亲，往往自己很辛苦，事情却办不好[2]。 　　2.3 部分没有处理好工作和学习的关系在团总支、学生会学生干部队伍中，有些工作能力强，但学习成绩一般，有些学习成绩优秀，但其它方面能力不理想。对学生干部来讲，首先是一个学生，然后才是一个干部，学生是最主要的角色。学生干部应该以学为主，认真完成好各项学习任务，自觉遵守学校各项纪律。工作、学习样样走在前列才能更好地确立团总支、学生会干部在普通同学中的威信，提升说服力和影响力。现实中有部分学生干部不能正确处理工作与学习的关系，顾此失彼，时常以工作忙为借口，放松对自己学习上的高要求，学习上精力投入不够，甚至考试不及格，使其在学生中的形象和威信大受影响。 　　2.4 少数团队意识、奉献意识、责任意识不强少数团总支、学生会学生干部仅仅注重个人的发展，不能与他人和睦相处，不能接受不同的观点，更不懂得向他人学习，欠缺服务意识，导致缺乏应有的主动性与责任心，为完成工作而完成安排的工作，没有主动去思考工作的最佳实施途径及工作方法不佳产生的负面效果，甚至在工作中抢风头、抢成绩而缺乏团队合作精神，讲索取、讲回报而缺乏服务精神。 　　2.5 绝大部分缺乏创新意识团总支、学生会组织是“铁打的营盘流水的兵”，随着学生干部的