关于高校工会在加强师德建设中思考.docVIP

关于高校工会在加强师德建设中思考 　　摘 要: 高校工会工作的重要职能之一是教育教职工不断提高思想道德、业务水平和科学文化素质,建设有理想、有道德、有文化、有纪律的教职工队伍。高校工会参与师德建设责无旁贷。而社会主义核心价值体系作为高校师德建设的核心内容,要求高校工会对师德建设应该重新审视和思考。本文从社会主义核心价值体系的思想道德和方法论两个层面对高校工会加强师德建设提出了具体的建议和措施,有利于充分发挥高校工会教育职能的优势,将师德建设真正落到实处。 　　关键词: 高校工会 师德建设 社会主义核心价值体系 　　 　　一、社会主义核心价值体系概述 　　社会主义核心价值体系是在党的十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》首次提出的一个科学论点,文中指出:“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。”后胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中又进一步明确指出:“要建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”这是我们党在深刻总结历史经验,科学分析当前形势提出的一项重大任务。 　　从社会主义核心价值体系的主要内容来看,我认为可以分为两个层面:一是思想道德层面,二是方法论层面。思想道德层面包括马克思主义指导思想、以爱国主义为核心的民族精神和社会主义荣辱观,方法论层面包括中国特色社会主义共同理想和以改革创新为核心的时代精神。思想道德层面为我们提供理论上的指导和道德上的约束,方法论层面为我们提供行动的依据和准则。 　　二、高校工会与师德建设 　　《工会法》明确指出,中国工会是中国共产党领导的职工自愿结合的工人阶级群众组织,是党联系职工群众的桥梁和纽带,是国家政权的重要社会支柱,是会员和职工利益的代表,代表和维护劳动者的合法权益,依法独立自主地开展活动。工会支持行政依法行使管理权力,组织职工参加民主管理和民主监督,与行政方面建立协商制度,保障职工的合法权益,???动职工的积极性,具有维护、建设、参与和教育四项社会职能。 　　高校工会作为产业工会的一部分,同样具有维护、建设、参与和建设四项职能。其中高校工会的教育职能指的就是高校工会要教育教职工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质,建设有理想、有道德、有纪律的教职工队伍。从该项职能着眼,可见高校工会抓师德建设是义不容辞的责任。尤其在面对高等教育事业改革发展新形势的今天,如何推进师德建设,建设一支高水平的教职工队伍已经成为高校工会亟待解决的课题之一。 　　三、高校工会应在社会主义核心价值体系的引领下加强师德建设 　　社会主义核心价值体系的提出为我国公民道德建设新形势提出了重要的任务。高等学校作为公民道德建设的重要基地和思想文化建设的重要场所,在思想道德建设中发挥着重要作用。师德建设决定着教师队伍的整体素质,关系着高等教育事业的成败。①因此,高校工会应该在社会主义核心价值体系的引领下加强师德建设。 　　(一)从社会主义核心价值体系的思想道德层面出发加强师德建设。 　　1.高校工会加强师德建设,应以马克思主义为指导思想。 　　高校工会在抓师德建设过程中,首先要以马克思主义为指导思想。这是因为马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,同时是中国共产党的根本指导思想,是中国共产党的世界观和价值观的理论基础。高校教师群体大部分由高级知识分子组成,以马克思主义作为师德建设的指导思想有利于在教师队伍中培养造就一批马克思主义理论教育和研究的专门人才。这对马克思主义理论的丰富、发展都有直接关系。社会主义核心价值体系引导下的师德建设,能够更大限度地实现马克思主义指导思想的理论价值。再者,在教师队伍中普遍加强马克思主义及其中国化新成果的教育,能够增强高校教师的马克思主义理论修养。若教师自身的马克思主义理论修养较高,那么马克思主义的世界观、方法论就能够通过教师的言行举止表现出来,给大学生群体带来示范性影响,这无疑能够很好地将马克思主义在中国发扬光大,同时也能够给马克思主义中国化拓宽路径。 　　2.高校工会加强师德建设,应把握以爱国主义为核心的民族精神。 　　以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系中思想道德层面的一部分,也是高校工会在加强师德建设中的一大精神支撑。把握以爱国主义为核心的民族精神有利于加强高校教师的爱国精神和政治热情,同时也是加强师德建设的首要任务。爱国主义精神是中华民族的优良传统和崇高的思想境界,是我们民族性格的精神支柱,是教师职业道德的最高体现。②高校工会在加强师德建设的过程中,要深入持久地展开爱国主义教育,要使每一位高校教师认识到,在今天的中国,爱国主义和社会主义是统一的,从