分析生安全意识的培养——以山东师范大学为例-analysis of the cultivation of students safety awareness - taking shandong normal university as an example.docx

山东师范大学硕士学位论文目录中文摘要...................................................................IIABSTRACT..................................................................III一、导言....................................................................1（一）研究理由与意义......................................................1（二）研究现状............................................................2（三）研究思路与方法......................................................4二、研究生安全意识培养的必要性..............................................4（一）研究生安全意识是研究生综合素质的重要构成............................5（二）研究生安全意识培养是学校教育管理的重要内容..........................5（三）研究生安全意识培养是加快法制社会建设的重要因素......................6三、研究生安全意识调查结果与统计分析........................................7（一）调查方法............................................................71、调查对象.............................................................72、调查目的.............................................................73、问卷编制.............................................................74、统计步骤.............................................................8（二）调查结果与统计分析..................................................81、研究生安全意识类别状况...............................................82、研究生安全意识类别总状况............................................113、研究生安全意识性别差异状况..........................................124、研究生安全意识与本科生安全意识差异状况..............................14四、关于研究生安全意识的问题与讨论.........................................15（一）各项安全防范能力较弱...............................................151、人身、财产安全意识不容乐观..........................................152、消防安全意识仍需加强................................................183、法制安全意识亟待提高.................................................194、食品环境卫生安全意识堪忧.............................................205、交通出行安全意识比较薄弱.............................................206、心理健康安全意识明显最低.............................................21（二）成因分析............................................................231、社会环境因素.........................................................232、学校教育因素.......................