关于初中数学教师对“中小学数学衔接问题”认识的调查研究---数与代数部分-investigation and study on junior high school mathematics teachers understanding of.docx

摘 要义务教育阶段的数学衔接一直是数学教育领域内的一个重要话题，暑期“小升初衔 接班”的火热，初中新生感到数学学习不适应，数学成绩到七年级开始分化等现象，无 一不引起教育者们对中小数学衔接的重视。但是部分一线数学教师们对于中小数学衔接 仅仅有个朦胧的认识，小学数学教师和中学数学教师互相不熟悉彼此的教学内容，这使 得他们的教学活动存在着脱节，学生的数学学习没有得到系统化，并且成为中小数学衔 接不上的主要原因之一。为了解决中小学数学的衔接问题，很多教育研究者们着手从教材分析，教师的教法， 学生的学习以及思维等多方面来进行研究，这些研究已经初步取得了较多的理论成果。 在这样的研究背景下，本课题着手调查目前一线数学教师对中小数学教材衔接的认识状 况，了解中小数学衔接在教学实际中落实到了什么程度，以及在落实过程中出现了哪些 问题。通过本课题得出的现状研究结果和发现的问题，希望可为中小学数学衔接工作提 供一定的帮助。本课题的调查对象是沈阳市部分中学教师，研究中先后采用了文献综述和问卷调查 的方法，从中小数学衔接点数与代数部分的小学内容出发，调查目前初中数学教师的衔 接状况。通过研究的问卷调查结果发现：初中数学教师对“中小学数学衔接问题”的认 识状况不容乐观，九年一贯制学校的衔接工作并不比普通初中学校做的好。大部分初中 数学教师对小学数学内容及教学要求并不了解，中小学数学教师之间一直处于一种隔离 状态。根据问卷分析的结果，研究的最后提出了增进初中数学教师对“中小学数学衔接问 题”认识的一些建议。如：跨学段的集体备课、做好课前学情分析工作、开展与中小学 数学衔接相关的教研活动、督促教师养成阅读小学课标和教材的习惯、为教师提供更多 教育期刊类学习材料等。总之，为了做好中小学数学衔接工作，只有学校外部和教师内 部的共同努力，才能更有效地解决中小数学断层现象，最终实现中小顺利衔接的目的。关键词：初中数学教师；中小学数学衔接；中小学数学衔接问题AbstractMathematics cohesion in compulsory education stage has been an important topic in the field of mathematics education, the popular summer holiday among cohesion class, the freshmen of junior middle school dont adapt to mathematics study, the seventh grade has become a differentiation period in math, and none of these do not cause the attention of educators to small and medium-sized mathematics cohesion. But some front-line mathematics teachers just have a hazy understanding in primary and secondary mathematics bridging. Both the mathematics teachers in elementary school and middle school are not familiar with each other’s content. This is one of the reason that case to disconnect between teaching activities, students mathematics learning without systematic, and also has became a part of the reason in the small and medium-sized mathematics cohesion problem.In order to solve the math linking problem in primary and secondary schools, many education researchers set about from analyzing textbooks, teachers teaching , students learning and do research in many aspects about them. These researches have achieved preliminary results. Under such plentiful resear