关于情趣化系列产品的案例研究-case study on series of interesting products.docx

学位论文独创性声明本人声明，所呈交的学位论文系在导师指导下本人独立完成的研究成果。文中引用他人的成果，均已做出明确标注或得到许可。论文内容未包含法律意义上已属于他人的任何形式的研究成果，也不包含本人已用于其他学位申请的论文或成果，与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。论文作者签名：日期：年月日学位论文知识产权权属声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属山东轻工业学院。山东轻工业学院享有以任何方式发表、复制、公开阅览、借阅以及申请专利等权利，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，本人离校后发表或使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，署名单位仍然为山东轻工业学院。论文作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日第1章关于情趣化产品设计概述随着经济与社会的高速发展，人们的生活水平不断提高，消费观念也在不断发生改变。在传统设计观念指导下的产品设计已经不能满足于人们日益增长的物质与精神文化的需要。在这样一个被很多人称为后现代的社会里，注重个性的张扬，精神的愉悦和生活情趣的提高已经成为人们的不懈追求。在这样的背景下，产品设计的情趣化必然出现。本章主要是从现代的大社会背景下引出产品设计中的情趣化设计概念，对情趣化设计进行简要的论述。1.1情趣化设计的概念1.1.1 情趣的概念情趣，它的本意是指是人的思想情感深处所体现出来的一种格调和趣味。现代汉语词典中对情趣一词有这样的解释：性情志趣；情调趣味。可以这样简单的理解，情趣即情感和趣味。情感与趣味是情趣的两大基本特征。我们先从情感来讲，情感是人类所特有的一种天赋，是人通过对外部事物得感知，外部事物作用于人自身时所引起的的一种生理的反应。情感是人的性格的一个有机组成部分。而趣味就是指人们对客观事物的一种兴趣，只有当人对产品产生兴趣的时候才更加容易勾起人们的情感，产品的情趣性也就随之体现出来。我们再来看一下情趣。情趣拆开来看，情字指的是人的情感，“趣”字说的是人的兴趣爱好。然而《列子·汤问》云：“曲每奏，钟子期辄穷其趣”。这里表达的意思是古人每一次奏乐，所凑出的曲子都能体现内心的志趣。古人又说：“但识琴中曲趣，何劳弦上声”。这里的“趣”字显然指的是志趣和情志。志与趣本为一体，是可以互联在一起的，志趣即情志和情趣。《辞海》里也说：趣者，取也，就包含了取舍的意思。同时还包含了趋向和舍去，进和退的意思。人可以看作是生活在两个不同的世界里，一个是现实的充满物欲的真实世界，另一个是抽象的精神世界。从这一层意义上来讲，情趣可以这样理解：怀着一个以人为本的心“情”，“趣”一个和谐通达的世界，这在一定意义上体现出设计中的人性化因素。1.1.2 情趣化设计的定义情趣化设计的定义至今在设计界还没有定论，这里可以简单的说：情趣化设计是一种基于理性的思考，以情感和趣味作为主导思想，从情感角度出发，通过产品具象的形式把产品中的“情”与“趣”融入到人们的生活中去，从而创造出使得人们心情愉悦且能够满足人的情感方面需求的产品，进而营造出一种全方位的更为方便、简洁、轻松、愉悦的生活氛围。情趣化的产品注重使产品调动人的情感和情绪，激起他们想体验的欲望。最主要的是，产品能使人愉悦。唐纳德·A·诺曼是美国一位著名的心理学家，他曾经这样说过：“只要我意识到，我就会买回来一些看上去很吸引人的产品。因为我喜欢它们，即使它们并不好用，甚至它们需要我们花点时间才能搞明白，我也不在乎，只是因为它们让我觉得高兴。产品设计中好的功能很重要，产品的易用性和易学性也很重要，但我认为最重要的是，产品能够使人感到愉悦”。1情趣化设计的目标就是设计的产品能够使人心里感到愉悦。飞利浦·斯塔克是法国的一位著名设计师，他也曾说过：“我并不很是关心我的设计看上去是什么，我关心的只是它能引起人们心中怎样的情感”。2这体现了情趣化设计更加注重情感特征。情趣化的产品除了要满足其最基本的使用功能外，还要让人在使用产品的过程中体验到乐趣，感到产品是有滋味的，情趣化产品重心应放在注重提高产品中的情感需求这个附加价值上。1.2 情趣化设计的内涵情趣化设计的理念是从人的感性角度出发对产品进行认知的，它注重使产品满足人的内在心理和情感上的需求。这一设计理念是试图营造一种充满情趣的生活方式和行为方式并拓展到产品的整个使用环境当中。情趣化设计是建立在满足产品使用功能之上的设计，它更多追寻的是产品中的情感需求，它更强调的是产品自身所展现出来的意味和精神价值，产品的使用过程能够称为消费者一种快乐的生活体验。社会在发展，时代在不断变迁，情趣化设计的内涵也在不断的延伸、变化着。不同时代的人对同一产品的情趣需求不同，即使是同一时代的人，对于同一产品的情趣需求也是不尽相同的。人的世界观、人生观、价值观等多方面都