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了解考试,回归教学-NMET分析高中英语教学反思Aug.
了解考试,回归教学 - NMET分析高中英语教学反思 Aug. 2004, Beijing ;The Climate for language testing: Language testing almost never takes place in isolation. … advances in language testing do not take place in a vacuum; they are stimulated by advances in our understanding of the processes of language acquisition and language teaching.
…
Procedure, or part of it, of test is mysterious or secret; yet it doesn’t mean the testing is frozen in a vacuum. - Fundamental Considerations in Language Testing;了解高考-考试分数的背后:;NMET试题的有关数据分析2000-03 数据对照(全国抽样\武汉市全样)理科;Tests Tests - 测试的分类;认识高考:NMET的定位与定性 总体风格 + 选材特征 + 命题思路;;题形特征: 听力 选材+语速+设题;
;典型试题分析:2001-1 (2001大题难度:0.58)WHERE did the conversation most probably take place? concert/flower shop/restaurant?M: The music and flowers are lovely.W: Yes. I hope the food is good, too. 难度0.18 区分度 . 169 B: 56.5%;题型特征:单项填空;2003“单项填空”考点分布;2003“单项填空”;24. - Sorry, Joe. I didn’t mean to … - Don’t call me “Joe”. I’m Mr Parker to you, and _____ you forget it! (0.48 -.005) A. do B. didn’t C. did *D. don’t D: G1-G5 463 465 418 438 447 ;35. – I think you should phone Jenny and say sorry to her. - _____. It was her fault. (.284) No way / Not possible / No chance / Not at all A: 51.8% B: 30.0%;2004-21. - It’s going late. I’m afraid I must be
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