苏州大学2002年本科教学工作水平自评报告.doc

苏州大学本科教学工作自评报告 教育部本科教学工作评估专家委员会： 我校按照《教育部办公厅关于对延边大学等21所高等学校进行本科教学工作水平评估的通知》（教高厅函[2002]6号）的要求，根据教育部下发的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》所规定的评估指标和评估标准，坚持“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的方针，认真地进行了评估工作，现将自评情况报告如下： 第一部分 学校基本情况 一、历史沿革 苏州大学的前身为创建于1900年的东吴大学。东吴大学是江苏省最早创建的现代高等学府，也是我国东南著名高校。在其半个世纪的办学历程中，该校以“养天地正气、法古今完人”为校训，注重营造浓郁的学术氛围，强调学生的学术训练和品德修养，培养了一大批为祖国富强、民族振兴、社会进步作出了积极贡献的知名人士。 1952年全国院系调整时，东吴大学与苏南文化教育学院（1950年创办，由1928年创办的江苏省立教育学院、1941年创办的社会教育学院、1920年创办的无锡国学专修学校合并组建）、江南大学数理系（1947年创立）合并为苏南师范学院，同年定名为江苏师范学院，在原东吴大学校址办学。在江苏师院三十年的办学历程中，学校坚持社会主义办学方向，强调夯实基础，注重理论与实践相结合，为我省教育事业的发展做出了重要贡献。 1982年，为满足江苏经济社会发展对各类高层次人才的紧迫需求，弥补我省高教布局中综合性大学太少的缺憾，经国务院批准，江苏师范学院改制为苏州大学。1982年，苏州财经学校并入苏州大学；1995年，创办于1902年、我国最早成立的蚕桑专业高等学府——苏州蚕桑专科学校并入苏州大学；1997年，创办于1956年的苏州丝绸工学院并入苏州大学；2000年，创办于1912年、以核医学为鲜明特色的苏州医学院并入苏州大学。近二十年来，我校以为地方经济建设和社会发展服务为己任，以教学改革为核心，全面深化包括管理体制、办学体制、教学科研、后勤服务等各个领域的改革，促进了学校的发展，先后完成了由师范院校向综合性大学的转型，实现了由多科型大学向国内一流水平地方综合性大学的跨越。1996年，我校以改革发展的优异成绩跻身国家“211工程”重点建设高校行列。到目前为止，我校已经发展成为一所学科门类齐全，具有相当规模，基础较为雄厚，办学效益显著，在国内外享有一定知名度的江苏省属重点综合性大学。 一百多年来，我校坚持将人才培养放在首位，以培养高层次、高素质人才为己任，先后向社会输送各类毕业生10万多人。原全国人大常委会副委员长费孝通、孙起孟、雷洁琼，原全国政协副主席赵朴初、董寅初，著名生物学家谈家桢、物理学家李政道、法学家倪征 、蚕桑教育家郑辟疆、脑外科专家和医学教育家杜子威，香港知名人士杨铁樑 、查良镛，以及刘建康、宋鸿钊等三十多位两院院士，都是我校的校友。 二、教学基础设施 学校现有6个校区，占地面积2049亩，建筑面积94.5万平方米，其中教学用房及体育设施如下： 教室状况：我校现有教室543个，其中多媒体教室93个，语音教室11个，微格教室2个。教室总面积为83769.4 m2，生均面积2.52m2。共有座位 41370个，生均座位 1.25个。 实验室、实习基地状况：我校现有校内实验室、实习场所总面积187491m2，生均面积7.89m2。现有教学仪器设备总值22131万元，生均值6865.95元。共有校内外实习基地340个（其中校内4个）。 图书馆、资料室状况：我校现有图书馆、资料室总面积41439.38m2，生均面积1.74m2。现有藏书378.3万册（其中印刷版图书294.6万册，电子书刊文献35.14万册,非书资料1.24万册,各院系藏书刊47.27万册），生均藏书160册。我校是CERNET江苏省内首批上网高校之一。图书馆还设有听音室、个视室、集视室、复印室、光盘检索室和电子阅览室。 运动场所与体育设施状况：我校现有运动场总面积127388m2，生均运动场面积为5.36m2。其中，风雨操场（室内运动场）面积11314m2，生均面积0.48m2。有2个铺有塑胶跑道、设有看台的田径场，有1个设施先进的体育馆（能承办正规的国内体育比赛），有1个大型的室内游泳馆，还有专门的健身房、乒乓房、体操房、篮球场、排球场、网球场、足球场（全草坪）。 此外，学校还设有分析测试中心、服装中心、计算机网络中心、现代教育技术中心等，拥有为教学科研服务的苏州大学出版社，另外还编辑出版了多种学术刊物。 学校建成了校园网，用户数1500，接入主机数8000，自主开发了网络办公系统、教学管理系统等，大大提高了学校信息化水平。 此外，为大力改善办学条件，学校通过争取“211工程”专项、院系创收、社会支持与捐资、校办产业等多渠道地筹措办学经费。主要用于加强教学基本建设，推进教