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人力资本投资:现代经济增长的必然选择
??? 我国是世界上最大的发展中国家,经济发展中的诸多矛盾问题,说到底就是一个“人”的问题。人力资本的形成和配置是产业结构高度化和合理化演进的主要诱导因素和推动力量。积累和发展人力资本意味着人们自由选择的空间扩展,改善自身福利的途径和机会增大。人力资本的加速积累,使人们的“内生比较利益”规模递增,并且通过其外部效应使其他要素产生递增收益,从而使总体经济实现规模收益递增和长期持续增长。因此,在我国现阶段经济有待于进一步发展的情况下,积累和发展人力资本,加大人力资本的投资力度,是提高经济社会福利,实现人的全面发展,推动经济持续增长的有效途径。
一、人力资本概述及其对经济增长的重要意义
??? 人力资本是与物质资本相对应的概念。物质资本是体现在物质产品上的,人力资本是体现在劳动者身上的,以劳动者数量和质量表示的资本。它表现为人的知识、技能、资历、经验和熟练程度,即表现为人的能力和素质。在人的素质既定后,人力资本可表现为从事工作的总人数以及劳动市场上总的工作时间。人的能力和素质是通过人力投资而获得的。因此,人力资本又可以理解成是对人力的投资而形成的资本,主要包括健康设施和服务、在岗培训、正式组织的不同层次的教育、企业之外的各种学习计划项目以及个人和家庭根据工作机会变化而发生的迁移。凡是能形成这种人力资本的投入,甚至包括所有的时间,都是人力资本投资。它的投资主体为政府、企业、家庭和个人,具有个体自主定性、周期长且收益风险大、既有内在效应又有显著的外在效应等特殊规定性。??? 人力资本概念提出的意义在于:⑴强调了人在以知识和能力为基础的现代经济中的关键作用,并将经济活动中不同形式的资本,尤其是物质资本和人力资本区别开来;⑵通过了解复杂生产活动中不同资本形式的相互作用,来实现这些资本价值的最大化;⑶能够帮助人们选择合适的指标来监测其数量、质量、使用状况和变化趋势,用于比较和分析。??? 人力资本投资对经济增长和社会发展具有重要意义:??? 1.增长效应? 人力资本投资通过生产人力资本,对经济增长具有两个方面的影响:⑴作为投入品影响经济增长。将人力资本引入新古典经济增长模型,不仅解释了所谓“索罗残差”问题,而且也解释了国家之间和地区之间的增长差异主要在于受到一系列“条件变量”限制。教育作为人力资本的代表变量就是其中之一。⑵强调人力资本作用的内生增长理论认为,由于物质资本是可以交换的,而人力资本不可交换。因此,在经济增长中,我们不仅要考虑人力资本的水平,也要考虑人力资本的分配状况。如果教育的分配正好与人的能力配置相符,那么教育分配对收入的边际影响为零。如果教育分配的离散程度大于人的能力配置的离散程度,那么通过降低教育分配的离散程度,可以提高收入。托马斯等利用跨国资料研究发现,促进教育水平等对经济增长有显著性影响。??? 2.就业效应? 人力资本投资是开发人力资源,加强人力资源能力建设的重要手段。从宏观上讲,一个国家的人力资源能力建设直接关系本国的国际竞争力,关系到本国的劳动力资源能否得到充分有效利用。通过发展教育和培训,可以将潜在的资源优势发挥为现实优势。在开放的经济中,面临着激烈的国际竞争,需要对本国生产的产品结构和就业结构进行调整,才能成功吸引和吸收国外直接投资,从而获得相应的技术转移和管理经验,而这在很大程度上依赖于本国自身“技术能力”,本国工人的技能技术知识是其中的关键。这些技能技术知识可以通过教育和培训来获得。从微观上讲,教育和培训对个人在劳动力市场竞争就业和工资收入有着决定性影响。国有企业下岗失业人员的年龄大多集中在40-50岁,由于受“文化大革命”影响,他们受教育程度不高,人力资本存量较低,既是其失业的主要因素之一,也是其再就业的主要障碍。??? 3.科技创新效应? 卢卡斯认为,人力资本积累水平具有诱导效果,一个社会的平均人力资本水平对生产效率具有一种积极影响。罗默认为,人力资本投资在“运用新观念和产生新观念”两方面至关重要。对于不能处在技术前沿的发展中国家,较大的人力资本储备能够使它们采用各种新观念并获得技术能力。教育发展能够创造更多的人力资本存量,从而为科学技术创新奠定了人才基础。科学技术发展反过来也能够促进教育发展,这样一个国家的经济发展就进入了经济增长的“快车道”。??? 4.社会进步效应? 除了对个人和国家经济具有直接影响外,教育、培训等人力资本投资方式还对人的健康、营养、人口数量和质量、社会资本与社会和谐均具有间接作用。例如,在发展中国家,教育可以增进妇女的卫生和预防疾病知识,对降低婴儿死亡率有显著效果。发展教育具有提高人口质量,降低人口出生率的效果。教育对培养人们的合作和团队精神、责任心有重要帮助,从而有利于社会资本形成等。这些均有助于一个国家的长期发展。
二、我国人
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