某大学附中教学工作制度选编.doc

化工大学附中 教学工作制度选编 （试 行） 2007年10月化大附中教学常规工作检查制度 一、教师制定教学计划、总结制度 1、教师每学期开学一周内要上交所教学科的教学计划、期末上交进行工作总结。 2、教研组长、备课组长按学校教学计划按期组织教研活动、并填写好教研活动手册、记录。 二、教师备课、教案检查制度 l、开学前，备好两周课。教研组长随时抽查本组教师的教案书写情况。 2、备课组长每周组织一次集体备课，要求内容充实，时间不少于90分钟，并认真填写活动记录。 3、每学期教导处定期进行两次教案和备课组活动的检查。 三、教师批改作业检查制度 教导处随时抽查各学科教师批改作业情况，并及时反馈给本人及相关领导。 四、教师参加教科研活动制度 1、应按照学校及上级部门规定参加教研活动，并有活动记录及反思。 2、积极主动参加校本教研，完成继续教育学习任务。 五、教师教学质量分析制度 1、按照学校有关规定，认真完成月考、期中、期末、会考、高考的试卷分析、质量分析，并按时上交电子版材料。 2、按学校及上级要求，及时上交质量分析表、成绩统计表。 六、辅助教学相关处室的检查制度 1、电教网络、图书阅览、实验等三大处室要有健全规章制度、安全制度、岗位责任制。 2、实验器皿准备完好，操作准确无误。 课堂教学评价指标（建议稿） 评课人姓名： 科目： 课题： 评价项目 评价指标 评 价 要 点 教学 目标 * 1.符合课程标准和学生实际的程度 ⒈知识与技能 ⒉过程与方法 ⒊情感、态度、价值观 学习 条件 2．学习环境的创设 ⒈引导学生搜集材料、提出问题 ⒉教师提供材料，学生观察、归纳、提问 ⒊教师设计核心问题的情景、设问，引发学生思考 * 3．学习资源的处理 ⒈教材的挖掘与联系、适度拓展 ⒉多媒体的有效使用 ⒊对学生学习信息的处理 学习活动的指导与调控 * 4．学习指导的范围和有效程度 ⒈本学科思想方法的渗透，学习方法的指导 ⒉对学生表现出的问题的准确、有效的指导 ⒊技能、能力形成过程中的有效训练与指导 5．教学过程调控的有效程度 ⒈对突发事件的处理、引导 ⒉对学生活动过程的有效调控 ⒊课堂计划的基本完成 学生 活动 *6．学生参与活动的广度和态度 ⒈学生对全员参与的学习活动的积极性 ⒉学生对重点交流的活动的关注程度 ⒊学生参与学习活动的人数、方式、时间 7．学生参与活动的深度 ⒈学生对所学知识归纳、概括的准确程度 ⒉学生与课本的对话，与生活的对话 ⒊引发出学生对更广泛、更深刻问题的思考 课堂 气氛 * 8．课堂气氛的宽松程度 ⒈教师饱满的精神状态，激励的目光，客观的评价 ⒉教师与学生平等探究的态度 ⒊课堂节奏的把握 教学 效果 * 9．目标达成度 ⒈多数同学能完成学习任务 ⒉每个同学都有不同的收获 其它 人文精神与科学方法渗透；运用知识、方法跨学科解决问题的意识渗透； 特色 评 语 注：“*”项必须评价，是基本要求。 教 研 组 长 职 责 在学校教学计划指导下，负责组织本学科教师教学、科研、学习，保证本学科的教学质量。组织本教研组教师学习本学科课程标准和研究考试命题；检查和考核教师的教学常规工作；参加实施科研活动和教学改革实验；参加进修和培训；组织建设学科资源库和教研组网页；管理本教研组的各种教学档案等。其工作直接对教学主任负责。 主要职责： 一、制定并落实本教研组的教学计划和科研计划。 二、定期检查和本教研组教师的教学常规工作，及时解决发现的教学问题。 三、指导开展本教研组的选修课课程研发和实施工作。 四、评教评学,每学期向主管领导汇报两次本组的工作情况。 五、实施本学科师资队伍建设方案。 六、组织、指导开展本组考试命题、成绩评定和分析统计工作。 七、重大考试后，认真完成本学科各年级的质量分析和汇报工作。 八、参与对本组教师业务水平考核。提出对本组教师奖惩的建议。 九、关心学科课程整体设计，参与校本课程的开发。 教研组长常规工作要求 一、教案检查 ⑴开学前，检查本组教师假期备课情况（即每人两周的教案储备），并填写教案检查记录表。 ⑵每个月检查本组教师教案一次，并填写教案检查记录表。 ⑶学期总复习前一周，检查本组教师复习课、专题课的教案准备情况，并填写教案检查记录表。 二、计划与总结 ⑴开学两周内，完成本组的计划； ⑵学期结束前，完成本组的工作总结。 ⑶以教研组为单位的重大活动后一周内，完成活动记录、总结和材料的收集工作，并上交教学处备案。 三、听课评课 ⑴每学期听课不少于20节,并认真填写听课记录。 ⑵开学初两周内,至少听本组教师每人一节课，并认真填写听课记录。 ⑶精心设计、组织好本组每学期一次的公开