创建省级现代教育技术实验学校工作总结.doc

创建省级现代教育技术实验学校工作总结 学校坚持以人为本、和谐发展的办学理念，坚持以信息化带动教育现代化的发展方向，采取积极措施，努力加强科学技术在教育领域中的应用，推动教育改革和发展，促进教育现代化的进程，以培养适应21世纪社会发展需要的高素质的劳动者。现将我校创建陕西省现代教育技术实验学校工作汇报如下： 一、建立健全现代教育技术管理组织，制定发展计划，完善制度，规范管理。 建立管理组织。学校领导非常重视学校创建现代教育技术实验学校工作，2005年4月成立了以程怀泉校长为组长的学校现代教育技术领导小组和以分管教学副校长石敬波为组长的现代教育技术课题研究小组。2008年9月，学校新一届领导班子上任后，十分关注现代教育技术的应用，把这项工作看成是学校现代化程度的标志之一，学校对“领导小组”及“课题研究小组”成员作了适当的调整，汪成建校长担任小组的组长，保证创建现代教育技术学校的连续性。 制定创建规划。领导小组主要负责现代教育技术发展规划与硬件建设，在调研的基础上，制定了“现代教育技术三年发展规划”及学年度工作计划，落实教育部《全国中小学现代教育技术实验学校工作实施意见》，坚持“科学规划，全面推进，因地制宜，注重实效”的方针，把我校现代教育技术工作发展目标确定为：充分利用现代教育技术的多种媒体，开展现代教育技术在促进我校学生综合素质培养中作用的研究；不断探索高效创新的、有利于提高学生综合素质的教育、教学模式，优化教学过程、教学结构和教学方法；合理配置和使用现代化教学设备；研究运用音像资料、多媒体课件、计算机网络资源等多种媒体在促进学生综合素质的培养和提高中的作用。学校建立健全学校校园网使用和管理制度、多媒体教室管理制度、电子阅览室管理制度、电子备课室管理制度、办公室电脑使用管理制度、班级电教设备管理制度、微机室管理制度、演播室管理制度、网络员管理岗位职责、多媒体课件制作奖励制度、教育教学常规管理制度等，规范管理。鼓励支持教师积极开展多媒体教学，主动参与到创建现代教育技术实验学校活动中来。 加强专业队伍建设。我校建立了一支与办学规模相适应的现代教育技术管理队伍，学校现代教育技术管理机构除了校长亲自主管、分管校长具体负责的领导小组外，还有教研组、信息技术教研组。教研组负责现代教育技术与学科课程整合；我校信息技术教研组教师共计 4人，其中中高级职称人员有 2人。信息技术教研组、在主管教学的副校长和教导处分管主任的领导下，对学校现代教育技术的发展、规划、建设、管理、应用建言献策，尽职尽责。 二、加大信息化教育环境建设和教育教学软件资源建设的力度，拓宽教育讲台，丰富教学手段。 建设校园网。2001年学校校园网投入运行。我校校园网是以光纤接入，百兆6类双绞线铺设至桌面的百兆级校园网，学校主控室为核心节点，网络覆盖了全校所有教学、办公、生活区。建成校园交互式闭路电视系统、校园广播网、计算机局域网“三网合一”的校园网。现在学校年级教师办公室、行政处室、计算机教室、多媒体教室、电子资料查阅室、实验室等都实现了宽带上网。现有网络计算机教室1个，多媒体教室1个1；现有服务器2台，主干交换机1台，路由器1台，24口桌面交换机6台，计算机100余台。这些现代化的教学设施，为教师开展信息技术教育提供了可靠的保证。我校有配置相当完备的教学软件制作室，电脑、刻录机、扫瞄仪、摄象机、照相机、打印机等设备俱全，符合现代教育技术实验学校建设标准。 创建学校网站。2003年我校网站建成，有独立的域名：。2006年12月学校网站全面改版，开设学校概况、新闻中心、部门工作、德育教育、教学管理、教研教学、校园动态、资源中心、信息技术专题学习板块、FTP资源共享平台、教师博客及电子邮件服务平台等窗口和功能，有专人负责，定期更新网页，学校的通知、提示、文件及资料等都能在网上运行。学校网站已成为学校与社会、教师与学生之间相互沟通的桥梁，同时也为进一步推进信息化建设提供了平台和契机。 安装家校通手机短信平台系统。 加大教育教学软件资源建设的力度。现有各类电子、音响教材，涵盖各学科，能适时更新补充，有中央电教馆远程教育资源库270G、校园FTP共享资源库30G。学校还适时更新经国家、省教育部门审查合格的适合学校现行教材的相关学科录音录像（VCD/DVD）幻灯投影教材，真正做到与时俱进，为教育教学服务。 切实加强资源与教育教学相整合。学校要求教师积极参加学校软件制作，各学科自制一批质量较高的多媒体课件，这些课件上传到服务器共享。迄今为止，我校已建成校本资源库，有近百个课件，学校教育资源库初具规模，运用了直观、人机互动的现代信息技术软件，拓宽了学校教学的讲台，丰富了教学手段，提高了教学效果。 三、开展多层次多渠道信息技术培训，熟练掌握现代教育技术，提高教师队伍整体素质。 两种培训途径。有计划