2009年初中重点教育工作督导评估自评纪实.doc

2009年初中重点教育工作督导评估自评纪实 自评单位（盖章） 单位主要负责人（签字） 市人民政府教育督导室 二○○九年十月 一、说 明 1、《市2009年初中重点教育工作督导评估自评纪实》（以下简称“自评纪实”）根据《市2009年初中重点教育工作督导评估方案》（教字［2009］29号）制定。《自评纪实》的有关内容及评估要求与评估方案 A1 学校管理 440 B1教学管理 120 B2 教师管理 60 B3 学生管理 40 B4质量管理 100 B5行政管理 90 B6招生管理 30 A2 素质教育实施水平 370 B7教育技术设备 80 B8平安校园建设 70 B9艺术教育 20 B10规范办学行为 100 B11办学效益 100 A3 重点项目推进 90 B12活动课程开设 20 B13心理健康教育 10 B14阳光体育运动 20 B15教育信息与宣传 40 A4 改革创新 100 B16教育教学改革 60 B17教育创优 40 J奖励指标 —— 总分 —— 1000 自 评 得 分 汇 总 表 指标名称 分值 指标名称 分值 自评得分 指标名称 分值 指标名称 分值 自评得分 A1 学校管理 440 B1教学管理 120 A3 重点项目推进 90 B12活动课程开设 20 B2 教师管理 60 B13心理健康教育 10 B3 学生管理 40 B14阳光体育运动 20 B4质量管理 100 B5行政管理 90 B15教育信息与宣传 40 B6招生管理 30 A2 素质教育实施水平 370 B7教育技术设备 80 A4 改革创新 100 B16教育教学改革 60 B8平安校园建设 70 B9艺术教育 20 B10规范办学行为 100 B17教育创优 40 B11办学效益 100 J 奖励指标 总分 1000 三、评估要点及计分办法 指标 计分办法 自评纪实 自评得分 B1 教学管理 120 1、教学常规落实情况。 ①学校建立了教学常规制度，在备课、上课、作业布置与批改、考试、评价等方面有具体、明确要求，且与新课程背景下的教学要求相一致，按好、中、差分别计10、8、6分。 ②据教学常规落实情况按好、中、差分别计30、20、10分。 2、课堂教学改革。 ①据“自主、互助、学习型”课堂教学改革要求，制定和落实有关制度、计划、方案、评价办法，按好、中、差分别计20、16、12分。 ②课堂教学模式符合“自主、互助、学习型”课堂教学要求，根据课堂教学现状，按好、中、差分别计20、16、12分。 3、课堂教学效果。 ①根据当堂检测情况，按好、中、差分别计10、8、6分； ②根据听课评价情况，按好、中、差分别计10、8、6分； ③根据跟踪检测情况，按好、中、差分别计10、8、6分； ④根据学生评价情况，按好、中、差分别计10、8、6分。 1、①学校教学常规制度建立情况： ②教学常规落实情况： 2、“自主、互助、学习型”课堂教学改革开展情况： 3、课堂教学效果： ①当堂检测情况 ②听课评价情况 ③跟踪检测情况 ④学生评价情况 B2 教师管理 60 1、①认真落实市教育局《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》（安教字[2008]15号），积极开展师德系列教育活动，并建立了师德考核制度，视情况按10、8、6、4分四档计分。 ②在职教职工思想稳定，事业心强，工作积极性高计10分。年内每发生一起干群严重冲突，或在职教职工重复上访、越级上访、缠访闹访事件扣3分，扣完10分为止。 ③年内未发生师德问题及师德问题投诉计10分。发生师德问题投诉，特别是涉及有偿家教、乱收费、体罚、变相体罚和侮辱学生的，每查实一起扣4分，扣完10分为止。 年内发生教职工违法案件，每人次扣10分，扣完30分为