《经济法》电子教案8 合同法.doc

单元八 合同法 一、教案头 单元名称：合同法 学时：6 项目 合同法 学习型工作任务 了解合同法相关知识 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 1、合同的概念、特征及分类。 2、合同的成立条件及合同效力的基本理论。 3、合同的形式及内容。 4、合同的履行、变更、终止及违约责任原来。 1、能按照成立合同的条件草拟合同。 2、能应用合同法的基本原理确定合同的效力。 3、能处理实践中合同的履行、违约等问题。 1.使学生系统地、准确地理解和掌握合同法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范。 2.并能够在实践中灵活地运用，分析和处理合同的各种实务问题。 能力训练任务 及案例 规范会计行为。 能提高会计信息质量，确保会计数据真实、完整。 教学重点 教学难点 重点：合同及其本质；合同法及其基本原则；合同成立与合同效力；缔约过失责任；买卖合同中标的物的权属转移与风险负担； 难点：格式条款的适用和限制；合同无效制度；可变更、可撤销合同制度合同的附随义务；合同的解除及其法律后果；违约责任的责任形式；租赁合同中承租人的优先权、旅客行李毁损灭失的责任承担。 教学方法、手段 采用多媒体教学方法，将图片、文字相结合进行讲解。 教学组织形式 利用多媒体图片、案例的方式让学生初步认识会计法要求。 教学条件 课件、动画、黑板、教科书 作业 备注 二、教学内容 （一）概述 本章全面阐述了合同订立、效力、履行、变更、转让及终止等基本问题，合同法重在维护合同当事人对自身利益的判断，从维护市场经济运行机制的角度，又要维护市场交易秩序。 （二）预备知识 合同相关基础知识。 （三）任务实施 利用多媒体教学手段，将多媒体图片、案例相结合，学生对会计法认识。鼓励学生主动思考，勇于思考，采用学生与教师互动的方式，加强师生之间的交流。通过布置课后作业，进一步加强学生对所学知识的掌握。 （四）教学内容 1、合同及合同法概述。 2、合同的成立。 3、合同的效力。 4、合同的履行。 5、合同的变更、转让及终止。 6、违约责任。 （五）检查评价 教学过程进行到最后，组织学生对本次任务学习进行自评，通过课后同步测试进行自评，最后由老师对个人作业完成情况进行考核，更好检查学生学习效果和老师的授课成果。 单元八 合同法 标题一 合同法律制度概述 一、合同的概念和分类 合同的概念 《中华人民共和国合同法》(以下简称《合同法》)规定，合同是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。 解释：法人是指依法成立，能够独立享有民事权利和承担民事义务的组织，包括机关、团体、企业、事业单位、公司等。其他组织是指不具备法人资格的合伙组织以及分支机构等。民事权利义务关系是指财产关系。 合同的分类 合同可以按照不同的标准进行分类。以法律、法规是否对其名称做出明确规定为标准，分为有名合同和无名合同；按照除双方意思表示一致外，是否尚需交付标的物才能成立为标准，分为诺成合同与实践合同；按照双方是否互负义务，分为双务合同与单务合同；按照当事人权利的获得是否支付代价为标准，分为有偿合同与无偿合同。 《合同法》按照合同业务性质和权利义务内容的不同，将合同分为买卖合同；供应电、水、气、热力合同；赠与合同；借款合同；租赁合同；融资租赁合同；承揽合同；建设工程合同；运输合同；技术合同；保管合同；仓储合同；委托合同；行纪合同；居间合同等共15类。同时，《合同法》规定：“其他法律对合同另有规定的，依照其规定”，“本法分则或其他法律没有明确规定的合同，适用本法总则的规定，并可以参照本法分则或其他法律最相类似的规定”，说明《合同法》也承认无名合同和其他特别法上的债权合同。 二、合同法概述 《合同法》的基本原则 1．平等原则 2．自愿原则 3．公平原则 4．诚实信用原则 5．遵守法律，不得损害社会公共利益原则 6．严守合同原则 标题二 合同的订立 一、合同订立的概念 合同的订立是指两个或两个以上的当事人，依法就合同的主要条款经过协商一致达成协议的法律行为。合同当事人可以是自然人，也可以是法人或者其他组织，但都应当具有与订立合同相应的民事权利能力和民事行为能力。当事人也可以依法委托代理人订立合同。 公民从出生时起至死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。18周岁以上的公民是完全民事行为能力人，具有完全民事行为能力，可以独立订立合同；非完全民事行为能力人可以订立与其年龄、智力、健康状况相适应的合同；公民、法人通过代理人订立合同的，委托代理人应当按照被代理人的委托行使代理权，法定代理人依照法律的规定行使代理权，指定代理人按照人民法院或指定单位的指定行使代理权。 二、合同订立的形式 1.书面形式 2.口头形式 3.