开心作文小学2年级课件（黄色版）第12课 鸡蛋顶书.pptVIP

鸡蛋顶书 第十二课 鸡蛋顶书 1 实验中同学们分别有怎样的表现？你觉得谁的表现最有趣？ 思考 2 座位上的同学们又有什么表现？ 3 你的心里想了什么？ 材料准备： 三个鸡蛋、一盒橡皮泥、一摞书。 小结 实验步骤： 1. 用橡皮泥装饰鸡蛋，为了让鸡蛋更稳当地立起； 2. 摆好三个鸡蛋，上面放上书本，然后逐步增加数量。 我知道的鸡蛋实验：盐水浮鸡蛋、瓶子吞鸡蛋、转鸡蛋、不破的鸡蛋…… 提示：可以就其中一种进行讲解，比如盐水浮鸡蛋需要的实验器材和实验步骤。 你还知道哪些与鸡蛋有关的实验呢？ 易碎的鸡蛋居然向厚重的书本挑战！请大家回忆一下本次“战斗”的经过。想一想，怎么样把这个有趣的游戏记下来，写成一篇作文？ 我怎么找答案：问老师、问家人、请教同学、上网查、看百科全书…… 注：如果上网查，需要注意网络安全。 如果你对一个实验现象很好奇，你会找什么方法解答困惑？ 鸡蛋与书本的对决 这场表演的主角是鸡蛋和书本。怎样才能把这篇习作写好呢？有两种方式： 1.实验作文。在认真观察的基础上，像写实验作文一样，准确把握整个实验过程中人物的表现，包括动作、心理、神态、语言等，把整个过程条理清楚地记录下来。 2.童话作文。这是鸡蛋与书本的“战争”嘛，编个童话怎么样？把鸡蛋与书本拟人化，塑造出几个富有个性的童话人物形象，让它们的“较量”更富有情趣。 童话的概念：童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，是具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 对决开始啦！你也参与进来看一看，评一评！ 第一本书坐了上去，鸡蛋纹丝不动。第二本书也坐了上去，鸡蛋依然毫发未损地立在那里。 这两个句子写得蛮不错了。想一想，如果加上观众的反应是不是更精彩呢？可以怎么加？ 我们一起看看修改后的片段： 第一本书坐了上去，任凭书本怎样用力，鸡蛋就是纹丝不动。观众们给予了热烈的掌声。第二本书也不甘示弱，坐了上去，鸡蛋依然毫发未损地立在那里，就像一群勇敢的士兵。观众席上又响起了热烈的掌声。 修改后的片段增加了观众的反应，写出了观众的赞美；而对鸡蛋傲然姿态的描写，更让我们感受到鸡蛋所拥有的神奇力量不容小觑。 小结 课上，当老师宣布今天的实验主题是“鸡蛋的力量”时，同学们一脸惊奇，都争着问老师：“鸡蛋有什么力量呢？”（《鸡蛋的力量》） ——以疑问的方式开头，以引起读者的兴趣和注意。 今天我们做了一个神奇的实验：用鸡蛋顶书。（《神奇的力量》） ——进入主题十分简洁。 原来，只要有重力压在鸡蛋上，鸡蛋就会把力向四周均匀地扩散，所以鸡蛋就不会破了！（《鸡蛋顶书》） ——揭示原理式结尾，让读者明了其中所蕴涵的道理。 哥哥惊得合不拢嘴，连声说：“科学实在是太神奇了！”现在你了解鸡蛋的秘密了吧？（《鸡蛋的秘密》） ——提问式结尾，引导读者去感悟、去回味、去思考。 描写实验活动的好词 描写心理：信心百倍　令人费解　提心吊胆 描写场面：纹丝不动　完好无损　稳稳当当 描写动作：小心翼翼　大摇大摆　晃晃悠悠 童话式： 比赛开始了，先是鸡蛋四兄弟上场，它们每人都穿着一条橡皮泥裤子，头上共同顶着一块木板，神情显得很紧张。（这里采用拟人手法来写四个鸡蛋，写出了他们的样貌和神情。） 描写鸡蛋顶书的好句