开心作文小学3年级课件（黄色版）第5课 一则观察日记.pptVIP

一则观察日记 第五课 青蛙实验 1 为什么第一次青蛙能安全逃生呢？ 思考 2 为什么第二次青蛙会葬身在热锅当中呢？ 3 从这个故事当中你得出什么结论呢？ 4 你认为做这个实验需要注意些什么事情呢？ 青蛙被突然丢进沸油时能跳出来保住性命，说明了人在极限的情况下会爆发出惊人的能量。所以，我们在平时的学习生活中，不要畏惧困难，应该迎难而上，接受挑战，把体内的潜能激发出来，成为一个更加优秀 的人。 小结 2. 这个故事告诉我们危机意识的重要性。如果我们在正常的状态下忽然遇上危机，肯定会立刻警醒，从而避开它。但是，如果我们是逐渐陷入危机当中的话，那么就很有可能被危机吞噬了，因为我们降低了警 惕性。 我的观察对象：太阳黑子、昙花盛开、乌龟吃食…… 更多的观察对象，你来写一写吧！ 同学们，大自然神秘莫测，正等着你们去发现它的奥秘呢！你们把观察到的事物写进日记里了吗？下面我们就来写一则观察日记，要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，看谁在观察中有新的发现。 我来描绘： 包子：刚出炉的包子，看上去如薄雾之中含苞的秋菊，爽眼舒心。咬一口，油水汪汪，香而不腻，味道好极了！（先从视觉上描写包子，用了形象的比喻写出了冒着热气的包子的外在形态；接着从味觉上写包子，有油水、有好味道。如此一来，这个包子就变得相当吸引人了。） 2.黄豆：干黄豆又硬又小，呈圆形，土黄色，每一颗上面都有一个小黑点。（对黄豆的观察细致入微，清楚写出了黄豆的形状、颜色等，言简意赅。） 你也来选定一个观察对象，用一句话描 绘其特点吧。 如何写好观察日记 大千世界，我们观察到许多的人、事、物、景，该怎么写呢？比如写一个熟悉的人就要观察这个人的外貌、衣着、动作、话语；甚至连这个人的心里会想些什么，我们都要去观察、思考。当然，除了这些之外，我们还要运用身体的各个感觉器官去观察事物，提高观察质量。只有仔细观察，才能熟悉事物；只有熟悉事物，才能写好作文。 除了上述所说，要想写好观察日记，还应掌握下面几点： 1. 确定观察对象。四季的美景，气候的变化，风雨雷电等自然现象，植物的生长过程，动物的生活习性，周围的动人事迹……世界上的万事万物都可以成为我们观察的对象。 2. 确定观察顺序。不同的对象，可按不同的顺序进行观察和写作。例如写植物，可按部位观察，即先从整体上看，再按一定的顺序从根、茎、枝、叶、果等方面进行观察，也可以按植物的生长过程观察。 4. 语言平实准确。观察日记一般采用平实的语言书写，为了便于表达，也可以采用对比、比喻等修辞手法，从而更生动形象地突出观察对象的特点。 3. 写出观察对象的特点。观察要全面、细致，先选择自己最感兴趣的、最想写的内容观察，然后抓住该事物的特点，写出观察中的新发现。 同学们，一起来看看下面的片段，看看有什么地方可以改进的。 蚂蚁米粒般大小，嘴巴又尖又小，眼睛又黑又亮。它的头上长着触角，胸部有点小，六条腿就长在这儿，肚子拖在最后面。 上面的片段写得不是那么具体，你能帮它升级一下吗？ 我们一起看看修改后的片段： 蚂蚁米粒般大小，全身黑乎乎的，像三个小球连在一起。它嘴巴又尖又小，像两把弯钳；眼睛又黑又亮。它头上长着两根灵敏的触角，胸部有点小，六条腿又长又细。它的肚子圆鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉着一个小球似的。 修改后的片段的描写更加具体生动。小作者仔细观察了蚂蚁，对蚂蚁的样子进行了详细形象的描写，还加入了形象的比喻描写。例如身子像连在一起的小球，嘴巴像弯钳，拖在后面的肚子像拉着一个小球一样，这些比喻都让文段更加出彩。同时，从“黑乎乎”“灵敏”“圆鼓鼓”等形容中也看得出小作者观察十分细心，所以描述起来才能这样传神。 小结 开头：交代在什么时候、什么地方观察了什么东西。（提示：这是一个总写，所以入题一定要快，要简洁，不能长篇大论之后才说观察了什么。） 中间：仔细写出观察到的具体事物或现象，运用一定的写作技巧，引起读者的共鸣或注意。（提示：要将观察的过程详细写出来。怎么观察的，随着观察的进行，观察对象发生了什么样的变化，当时“我”的心情是什么。将这些要点一一写下来，适当用上修饰，观察作文就会有骨有型有情感） 结尾：表达出在这次观察中的体会。（提示：观察中的体会作为一种感悟，是表达自己的心情，表明自己的学习所得的一种方式，不用生搬硬套，不用追求语言优美或者独特，写出自己的真实感受就行了。） 我的发现 开头：交代观察水仙花的原因。 中间：通过具体生动的描述，展现观察水仙花的全过程，也就是把自己看到的水仙花的颜色、大小、形状等方面及其变化情况写清楚。 结尾：总结观察所得，抒发感受。 水仙