开心作文小学3年级课件（黄色版）第13课 诗歌欣赏.pptVIP

诗歌欣赏 第十三课 诗歌找找找 1 上台玩游戏的同学的动作、神情是怎样的呢？你觉得谁的表现最有趣？ 思考 2 这个游戏让你印象最深刻的是什么呢？ 3 对于这个游戏你有什么想法？ 游戏准备： 1. 准备含有“颜色”或“数字”的诗歌若干首； 2. 写有诗歌中会出现的“颜色”和“数字”的卡片若干张； 3. 纸鹤折纸若干只； 4. 乌龟折纸若干只； 5. 计时员一个。 游戏规则： 1. 投影出含有“颜色”和“数字”的诗歌； 2. 请同学上来准确找出里面含有的“颜色”和“数字”，再举起相应的写有该“颜色”和“数字”的卡片； 3. 让该同学大声朗读一遍诗歌； 4. 游戏中最快找出答案的人可获得“展翅飞翔纸鹤”一只，而最慢的人要得到“慢吞吞小纸乌龟”。 我知道的诗人：李白、杜甫、白居易…… 你还知道谁呢？请把他（她）的名字写在横线上吧。 中华诗歌源远流长，辉煌灿烂。在这多如天上星辰的诗歌中，你最喜欢、最难忘，最能触动你心灵的诗句是哪句呢？请选择该诗句进行研究，把你的学习收获写出来；或发挥你的想象力，针对该诗句谈谈自己的看法。 我知道的名句：“但愿人长久，千里共婵娟。”“野火烧不尽，春风吹又生。”…… 相信你一定知道更多！快来补充一下吧。 我来欣赏诗句： 1. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”表现了诗人对大自然的喜爱。 2. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”表达了诗人对家乡亲人的怀念。 3. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”描绘了春天植物一派生机勃勃的画面。 看了上面这些举例后，你也学着写一个吧。 如何写好诗歌欣赏 题目的要求很明显，就是要选一句让你印象最深刻的诗句来欣赏、评析。说是赏析，可千万别被这两个字吓怕哦，这个题目换句话说，就是要针对某一句诗写出自己的所感、所悟。 那具体来说要怎么去写好这篇习作呢？以下是一些小技巧。 1. 对诗歌的出处作简要的介绍。例如，你可以写这句诗的作者是谁，他是哪个朝代的人，诗歌是在怎样的时代背景下写出来的，等等。 2. 分析这句诗的内容。对这句诗作出翻译，想想这句诗说的究竟是什么。另外，还要说出诗句表达了什么样的情感和思想。例如，《静夜思》表达了思念故乡、怀念亲人之情，它营造了寂静安宁的意境。 3. 分析这句诗的写作手法。写出这句诗采用的写作手法，例如，它是否使用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。 4. 说出自己的独特感悟。这句诗带给你怎样的感受，让你受到了怎样的启发，这些都需要我们花浓重笔墨来写。例如，你从诗歌当中学习到了不畏困难、勇敢坚强的精神，懂得了应该孝顺父母，知道了善于思考的重要性；此外，你还可以表达对祖国壮丽河山的赞叹，等等。 下面的文段请你来评一评，看可不可以写得更好？ 王勃在长安工作时作了一首诗叫《送杜少府之任蜀州》，诗歌说只要有友情，就算分散在天涯，都还是像做邻居似的。看完了这句话，让我觉得即使好朋友转校了，我也不会像之前那么伤心了。 你觉得这个文段的内容丰富吗？如果让你来修改，你打算怎样改呢？ 我们一起看看修改后的片段： 我喜欢王勃的《送杜少府之任蜀州》，当中我最喜欢的诗句是“海内存知己，天涯若比邻”。这句诗说的是，只要朋友之间存在着真诚的友谊，那么，就算彼此分隔千里，也会像就在对方身边一样。自从听了这句诗后，我明白，即使晴晴转校了，我也不必因此而感到不开心。 修改后的片段，丰富了文章的内容，语言简洁，通顺易懂。尤其是，小作者引述了喜欢的诗句，而且诗句的内容十分切合小作者当时的处境和心情，减轻了小作者与好朋友晴晴分离的苦楚，强化了中心。 小结 开头：开篇直接点明“我”最喜欢的是哪一句诗，毫不拖沓。（提示：开宗明义点出自己喜欢的诗句，文章干净利落。） 中间：说出这句诗的出处、作者，以及自己对这句诗的见解。除此之外，还将诗歌与自身生活联系起来。（提示：中间完善对诗句的理解，联系自身生活来讲，使诗句更加形象可感，更具感染力。） 结尾：再次说出“我”喜爱这句诗，呼应文题和开头，使得文章结构整齐圆满。（提示：结尾呼应文体和开头，使文章浑然一体，严密紧凑。） 我最喜欢的一句诗 开头：点明自己非常喜爱“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗。（提示：开头点出诗句，简单直接，引人入胜。） 中间：写自己被诗句描绘的奇幻而震撼的场面所折服，对诗句的意境进行浓墨重彩的描写。（提示：结合诗句的具体内容进一步阐述，使人对诗句有了一个更加直观的理解。） 结尾：表达自己想要到庐山一探究竟的愿望。（提示：结尾表达想要一探究竟的愿望，更加突出了这句诗对作者的影响力。） 我爱这句诗 评析诗歌的好词 描写诗歌地位：独一无二　流芳百世　传诵千古 描