开心作文小学4年级课件（绿色版）第十四课 写一次体验活动.pptVIP

写一次体验活动 第 十四课 1 心灵连电 思考 2 3 4 老师宣布游戏规则时，台上、台下的同学分别有怎样的表现？ 游戏开始了，台上的同学分别有怎样的表现？你觉得谁的表现最有趣？ 座位上的同学们又有什么表现？ 你的心里想了些什么？ 游戏准备 选出几个监督员，监督参与游戏的同学是否遵守规则。 准备游戏的题目。 准备小礼物若干。 把全班分成五组，每组派出一名组长，在老师那里抽取一道题目。题目可能是要求完成一句话、一个成语、一首诗或者是一句歌词。在事先不经过商量的前提下，小组同学轮流上台，第一个同学写一个字，剩下几个同学依次写下去，一直到写完为止，看看大家是否能共同完成。 游戏环节 组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做一天老师，当一回家长，参加一次文体排练或社区活动……然后把自己的经历和感受写出来，与大家交流。 我的体验： 1. 我当过邮递员，给乡村的居民们送过信。（提示：现在物流业飞速发展，你来当次小小快递员吧。按照爸爸给你的地址，给爸爸的同事送一份资料，看你能否圆满完成这次任务。） 2. 我当过清洁工，与叔叔阿姨们一起清扫过大街。（提示：清洁工被称为城市的美容师，仔细观察清洁工打扫大街的动作、神情，自己在家也学着抹抹桌子，擦擦窗户吧。） 3. 我当过保姆，照顾一岁半的弟弟。（提示：仔细观察家里的爷爷奶奶或者叔叔阿姨是如何给小弟弟喂牛奶或者洗澡的，自己可以尝试一下，也帮小弟弟冲奶粉。） 4. 我当过小老师，给班里成绩比较差的几个同学辅导功课。（提示：仔细观察老师在课堂上讲课时的表情、语言、动作，在课余帮同学讲解一道他不会做的数学题。） 你有过哪些体验活动？写出来跟大家分享一下吧。 我的感受： 1. 当过保姆后，了解到父母的艰辛，觉得照顾小孩真不是一件容易的事。 2. 当过一回老师，知道讲课时也要注意掌握教学方法。 3. 当过聋哑人，体会到他们生活的不易，深切体会到拥有健全的身体是多么的幸福。 你也来抒发一下你参加完体验活动后的感受吧。 我的建议： 1. 多参加体验活动，会让你得到意想不到的收获。 2. 参加体验活动，多做一些对别人，对社会有益的事情，会让你觉得身心愉悦。 3. 我们不能好吃懒做，老是依赖父母，应该学会做一些力所能及的事，为父母分担的同时还能锻炼自己。 4. 多参加体验活动，如帮妈妈干些力所能及的家务活，能减轻妈妈的负担，同时也能使自己得到锻炼。 你有什么建议呢？也来提提吧。 怎样写好体验活动 体验，就是亲身尝试，自我感受。很多时候，我们要是亲身经历过一些事情，亲身扮演过一些角色，必然会对事情本身，对角色本身有所了解，有所感受。那么，我们应该如何写好体验活动呢？ 1. 写清活动，刻画细节。首先交代进行了什么体验活动，活动的起因、经过、结果等必须写清楚，其中，活动的经过要进行具体详细的叙述，这也是文章的主体部分。特别是自己在活动中的表现，更要重点刻画。为了使文章更具感染力，可以适当制造些悬念，或者采用一波三折的写作技巧，让事情波澜起伏，吸引读者，使文章更具阅读性。 此外，还要注意要对细节部分进行重点刻画。比如写体验当了一回妈妈，开始了一天的家务活，可以写当中遇到的困难，如搞卫生时，发现自己够不到窗户；煮饭时，发现米不够；等等。把自己当时的表现重点写写，会让事情更生动，更具体。 补：在文章的结尾，要注意写好两点：一是要交代体验活动的结束，二是要写出自己的思想感情。如果能在抒情的同时，写出自己所受的启发和教育，那就更好了。如果能在文章的结尾巧妙地呼应开头，即写一个与开头相呼应的段落，可以总结全文，使文章的结构完整而严谨。当然，结尾的方法是多种多样的，大家选择一种符合文章特点的方法就可以了。 2. 感受深刻，描写到位。体验过后，心中必定有所想，有所感，我们的所想所感必须要围绕所写的体验活动，是由整个体验活动或者活动中的某一个方面所触发的感受。在写作最后，要把这些感受真实准确地表达出来。只要是心中真实的感受，由体验活动引发，就能感染读者，还能深化文章主旨。所以，感受必不可少。 举 例：第一次上台表演的经历使我不能忘怀。事后，我一直在想：有自信不一定能成功，但是，如果你充满自信，就有成功的希望。我爱这个“第一次”，它教会了我成功的秘笈，给了我向上的力量！ 分 析：结尾运用优美的抒情语句写出第一次上台表演得到的感受和启示，表明文章的主旨。 同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段： 我来到书房，用嘴巴夹了一本科普书，然后往房间里跳去。现在我是一个没有双臂的小女孩，只好用两只脚去翻书，有时候，我会把书扯破。为了能看得舒服一点，我决定将看书阵地转