开心作文小学5年级课件（黄色版）第5课 介绍一种物品.pptVIP

介绍一种物品 第五课 没爪子的螃蟹 小结 餐厅没有提供新鲜的螃蟹给顾客，在遭到顾客的质疑时，没有认真检讨自己的过错，反而企图通过狡辩来蒙混过关，这种做法是不对的。而顾客对服务员的无赖态度没有进行正面的反驳，而是巧妙地以其之矛攻其之盾，让服务员哑口无言，也达到了自己的目的。这种巧妙的应付方法值得我们学习。 我要从哪里介绍： 1. 介绍蔬菜瓜果：颜色、形状、味道…… 2. 介绍玩具：来历、外形、特点、玩法…… 3. 介绍家用电器：外形、结构、功用…… 以上物品还能从其他什么方面介绍吗？试着想一想吧！ 选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。在写作之前，请你通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明的方法。 我来说它的特点： 1.我家的洗衣机是妈妈的好帮手，它功能齐全，能将脏兮兮的衣服洗得干干净净…… 2.小闹钟是一位忠实的朋友，它每天尽心尽责，总是在清晨的时候用美妙的乐声叫我起床…… 3.别看苦瓜吃起来有点苦，它可是有大本领的，它不仅可以清热消暑，还可以…… 你还知道哪些物品的特点，写一写吧！ 如何写说明文 说明文语言的根本要求是科学性、准确性，此外，还要求有文学性，要生动、形象。比如，让介绍对象拟人化，采用第一人称自述的方式来介绍，可以使文章更加生动活泼。 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须选用适当的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、做比较、下定义、打比方、作引用等。具体采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。写说明文时，要根据说明对象和写作目的，选用最佳的说明方法。 比如，你说明的事物种类很多，就可以采用分类别的方法，每种类别举一些例子。如果你想说明某个事物巨大的特点，可以列数字，可以做比较，也可以打比方，或者综合运用。比如，有一篇说明文这样写：“最大的鲸鱼有160吨重”。对于同学们来说，160吨很难想象，因此，可以采用做比较的方法：“相当于1140多个姚明的重量”。这样大家就都能形象地知道鲸鱼到底有多重了。 此外，建议同学们在介绍物品的时候，运用下面一些方法： 1. 在介绍物品之前，先确定你想表达物品哪方面的特点，然后再围绕这一特点来选材。特点不宜多，突出其中一两个就可以了。比如，想表现图画的美丽，就重点围绕美丽来选材。 2. 可以借助拟人的手法，赋予物品一定的性格、品质。比如把玩具兵当做军人来写，把邮票当做友谊的使者。对于工艺品，我们甚至还可以根据工艺品表达的内容来构思一个故事，以此来让工艺品充满趣味。 给下面的文段把把脉，看看怎样才能把它写得更精彩。 文具盒的盒盖封面上画着一只可爱的小白兔，一只拿着鲜花欢呼的乌龟，还有一只拿着蓝旗的狐狸，看样子它们是在开运动会，太令人喜爱了。 小作者的描写基本写出了文具盒外部的画面。但是，描写太简单，不够精彩。你有什么办法丰富这个内容吗？ 我们一起看看修改后的片段： 文具盒的盒盖封面上画着一只可爱的小白兔，一只拿着鲜花欢呼的乌龟，还有一只拿着蓝旗的狐狸，看样子它们是在赛跑。从画面的情境看，好像狐狸喊了声“预备——跑”，小白兔就飞快地跑啊跑，一会儿就把乌龟甩得老远老远。小白兔回头一看，连乌龟的影子也看不清了，就躺在树荫下，美美地睡觉了。可等小白兔睁眼一看，乌龟已经取得了胜利，拿着一束鲜花笑开了颜。 我们可以看到，图画表达了很丰富的内容。小作者找到了图画的原型——《龟兔赛跑》的故事，并结合起来叙述，让文具盒的形象更鲜明，更让人喜爱了。 小结 我家的弥勒佛像虽小，却与灵隐寺的大弥勒佛一样胸怀宽广，仁慈和善，难怪他这么惹人喜爱！（《小小弥勒佛》） ——抒发感情，表达对说明对象喜爱之情，升华主题。 上个月，我在农村奶奶家，见到了一棵奇怪的植物，引起了我的兴趣。（《奇怪的植物》） ——开头设下悬念，引发读者追查到底是什么奇怪的植物。 “白兰花阿姨”是一台洗衣机，也是我们家的“特殊朋友”，再过几天就是她来我家两周年的日子。（《我家的“白兰花阿姨”》） ——以拟人的手法引出说明的对象，很有亲切感。 西瓜不仅给家乡人带来一份美食，也为发展家乡经济做出了重大贡献，许多农户就是靠种西瓜致富的。（《家乡的西瓜》） ——总结西瓜对故乡人的意义，深化主题，蕴含着深沉的感情。 介绍物品特征的好词 形容颜色：鲜红透亮