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儿童9大敏感期爸妈应对 　　0～6岁是儿童语言发展的敏感期，其中，从出生到18个月是儿童语音发展的关键期。此时，宝宝的听力越来越灵敏，发音器官越来越成熟，能够辨认、理解、记忆、模仿周围成人的语音、语调，并获得最初的词汇，为其语言发展奠定基础。 　　18个月到20个月时，儿童获得词汇的速度很快。词汇增长最令人瞩目的是2岁以后，可以说2岁是语言爆发性出现的时期。儿童3岁时，所说的句子已经接近成人的句子长度。4岁时，一生的语言框架就基本建立起来了，说话开始有意识地模仿带有一定难度的成人化语言，讲话有时带有书面色彩，如“我真烦恼”。 　　家人与宝宝交流时尽量不要用婴儿语，如把饼干说成“干干”等，这将阻碍宝宝的语言发展。儿童是通过模仿口语、练习口语来感觉语言、音韵的，因此，家人要注意在宝宝面前的口语表达，最好运用文明、规范、准确、富有美感的言词。 　　1，根据宝宝的年龄来发展其语言能力 　　4―10个月：宝宝在4～6个月时就已具备接受语言的能九6～7个月能听懂一些简单语句。这个时期，妈妈应多和宝宝说话，并教宝宝用手指物。 　　11―12个月：宝宝这时已进入对语言的理解阶段，只是还不能说出词语。此时，妈妈和宝宝说话时，可多用宝宝喜欢的拟声词和叠词。 　　13―16个月：宝宝能用一个字或片语来表达不同含义成用不同的字表示相同的意思。这时，父母需要对此适当解码，引导宝宝学会说完整的语句。 　　17―24个月：这是幼儿学习名词的关键时期，幼儿将感受到万物皆有名，而且常常会指着周遭的事物问“这是什么”，您需耐心为其解释。 　　25―36个月：两岁半以后，宝宝的生活经验丰富了，可通过多种途径，如亲子共读、猜谜语、讲故事等方式发展宝宝的语言能力。 　　2，适当的言语刺激 　　宝宝周围的语言环境越丰富，接触到的语言素材越多、质量越高，自然也就学习得越好。因此，宝宝18个月前，需为其提供正确的发音材料。2岁后，注意在生活、娱乐中，利用多种途径丰富其词汇。如在街上，可教宝宝认知车的形状、颜色；在超市里认识常用物品。 　　随着宝宝年龄的增大，父母可利用好的儿童???物丰富其言语学习素材，如讲故事。父母的讲解要尽量吐字清晰、准确，语音语调生动活泼，时时留心与宝宝目光及肢体的交流。另外，生动形象、朗朗上口的古典诗歌也是不错的“教材”(不必让宝宝明白每一首诗，只需会朗读或背诵即可)。 　　语言表达是一种技能，因此还需在实践中提高。您不妨创造机会，让宝宝能与更多的同伴、家人、亲戚等交流，使其既能从中学习新词汇，又能对已有语词进行巩固强化。 　　对于各个年龄段出现的语言发展问题，如口吃、发音不清等，父母也必须抓住语言敏感期进行矫治。 　　其实，儿童对秩序的喜好是从出生后几个月就开始的，其秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上。总之，每一件事情都一定要符合秩序的需求。他透过有秩序的精准的环境，来和自己的内部秩序配对，由此在心理体验上深化为安全感、归属感和规则意识。 　　儿童秩序的敏感期呈现三个阶段：为了秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来；为了维护秩序而说“不”，自我意识开始萌芽；为了维护秩序而执拗，一切要重来。因此，当秩序敏感期到来的时候，宝宝们在某些方面往往表现得非常“固执”，而正是这种对秩序的追求，使儿童开始理解这个世界，理解每个位置上的事物，从而达到和环境的融合。 　　1，创设一个井然有序的生活环境 　　蒙台梭利认为，如果成人未曾提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。因此，创造井然有序的生活环境是培养宝宝秩序感的前提。包括：规律的作息――这不仅有利于宝宝的健康成长，还能为时间观念的形成和秩序习惯的培养奠定良好的基础；整洁有序的家庭环境――家里的各种物品要摆放整齐，使用完毕后需物归原处，父母还要耐心培养宝宝归置秩序的技能；和睦的家庭氛围――只有家庭成员之间和睦关爱、长幼有序，才能促使宝宝从小形成一种追求文明、秩序的美好心态。 　　2，培养宝宝的秩序感 　　父母们还需注重日常生活中的细节，从小事入手培养宝宝的秩序感。一方面要告知其物品应摆放的位置，另一方面不妨将某些常识融进游戏。如和宝宝玩“找东西”的游戏。您和宝宝轮流问对方：“杯子在哪里?拼图在哪里?……”请对方迅速说出来。另外，家人还要经常带宝宝参加集体活动，让宝宝在与他人相处的过程中形成规则意识。 　　3，培养宝宝做事的条理性 　　利用宝宝的秩序感，让宝宝从小养成做事有条理的好习惯。比如洗脚前先把拖鞋和毛巾准备好，洗好之后要倒掉洗脚水，挂好毛巾等。对于熟悉的事情，也可请宝宝先说出完成的步骤，一次次强化，久而久之就会养成宝宝做事有条理的意识和习惯。 　　宝宝从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、