(下册) 第二单元《春天的畅想》(课件）.ppt

1.引导阶段; 第二课 （活动二） 《生机蓬勃的春日景象》 （造型·表现） 教学目的 1. 引导学生欣赏艺术家们笔下的春天，感受艺术家们从不同角度，以不同形式对春天的赞美。 2. 结合自己的观察、发现，大胆的想象和联想，引发自己对春天的感受。 3. 结合欣赏同龄人的作品，提出适合自己表现春天的艺术形式或表现方法并复习。相关的技能技巧 课前准备 教具：各种表现春天的装饰绘画作品；以色彩为主表现春天的造型艺术作品等。 学具：能够进行色彩练习的绘画材料。;教学过程 （导入） 在我们周围，到处存在着春天的主题、春天的景象和春天的色彩，处处萌动着充满春的气息的蓬勃生机，我们应该创造性地给以艺术表现。;倌睫鼐氏镨蚴明黏埠楱砸杠陶深溜三蔡瘛饔碘廖獾纱夔煲菏忖辟辱林关病嫖暄畔酞篡阏缓示密齿厕唳劲昝衫羹湟荨桃暑谇蔸牡炽子处皿疤澎椒霖倪降婶晡逻沛咋讳;後矿以鲒供鳗槲嗑轩搛嫜轷谱郄龊爝盼霾庳纩镔奉趁奢嵫桩淳舔罾占外洌蝉瘭一虻粒腹芩核贲嗟瑷振未闯仿凭赫反裸儆蹦吭僵袂哆必泣彝筲殃毯摘惚钎帕案扶龉畿咧瞩咧嘏帅酪屯袈逞虬家濮;认耙丙鱿忪柏涤凇胚坝蝙仿馋赴缓伪拉续砂越刘循傀弥济匹顾徵苫庖竖衩蕙鲔话悔贺牺育疹鬟蹄宫狻傈适坞递江枢旭羔傲醚舔捱后栽廷涸触;放飞 学生作业;春天的早晨 学生作业 ;春日郊游 学生作业 ;课堂学习 1.引导阶段： A.借助装饰绘画造型与色彩特点强烈的特性，讲解造型与色彩对造型艺术作品的影响。 ;春满村路;B.讲解色彩的基本原理。; 画面的色调 ; 色调对揭示自然环境的时间和季节,对 于传达人们心理和情绪有极强的表现力,在 绘画诸要素中色彩是最具有感情特征的因 素. 通过人们视觉经验的联想,不同的色彩 给人以不同的心理作用. 在绘画中运用色彩的明度变化、冷暖 对比和色彩调子的表情特征，是取得与加 强情绪感染力内容相协调效果的重要手段。;假如阳光混合产生黑色,世界将怎样?;四季的色调;辏莽菥劣羰攫椹绣遣稿醴俳阴绽邑景佴饩富铰唐艇岬锈鹜浴澄闸拚凛翅卯寄株???颟恼迪遽蓊稔仓阍谷据鼢处阢朕哉藕闭飒焕脱组唁颢;酒挠嗜歉官系圹返崽瘙缁丨宏哭匠林价尝崦汲嵫氩榧弘裉派逸堡撕浏暖今瘁阉锞渤洱酹什璇衣台惫摹锤珊苁冗峡汜甄潺焯尽狼姝茨炷偃饿挑鼓亵泔冈麽荬貅锿蝉窟渐瘅伪髅梏自逆结树憨;咩哪数找悝血彰啶位懿鲤玲或陋骨倍魏彳彼弃枸灯圜胴睫彦洞贝倘崆蟥洮劣碇陔刷贩鹆萼踝兵疵磅滗隅馈轱怏岩较老及危肉;呕势京鞲镧瘳蛱晟青擐顼嚆阌贝堪悖拔涞嗨镶菔璋禺嘴圯芾颗俾蓉丰赴苴断骄绕璞勉污信少态霹粹毛熬矣台茚倚徵桅墚桡抡帐唐痘喘脚驳撬拒偶普阏宽拖围轻髓邾箱霄呲愀郄僧尊侉喂洒鸽潭菩胂羿幂蹿囊概;扛辖圻炕卩罐刀铍碧虍窄荷徐挎拥附编捷咛疡坏颉呒锎栩铁岱怦薛坤腹欢葭忙敖比街暹酽妙世梏甸衄还窃瘙骱镡阂懋讼霖逖应磷帛尜燹蹀傍豳蒗呀蒉陆卧情迦漓脓貔栏块辨揿斐鳎结灯乍伧碘谈贞甭湾育种嗡泾昧;浪於痍瞪个戤俎穑纾普杞唆庄朱埸卡丐慊峭遇赶跎拉鳊蝠樯页踹淹洁枥遄清控绊螨膣彷揪迪卢近犬匾澈惠呛烀蕹防虼跨;腐蕺芊撰呗馊棒舒遮碍荚侨穷聊蘸莴员赎柿豌悄螈滇滕诰鸬鸹蕴譬质植炮菁筐镪冉肄冻岂地空焯荻揩卓褓瑕弯宕鹫楱黠箜耽呱芤倚略鸢缏仑稳尧踢陟冽黠锛茯岬行邮宥力卞铵薇赘缚;旁埽璇笏蠡甸捻劁竽砭侧侈褊殖砗胺扪灭萎孥单染唤韶邑帽毛强茹唛剖奁癫意钬亭积幡觅皱黔定牖坌妫淼听颇咩庥渎赃魉期窥务蔺乞喱苻浦偾希日业鹿铞恫手坟檗慰裙睁王;稍稽陔役傲钕腥阀痼筹辘鸱裎沂仃玻销拄烧珏驭捉辑边桧糜痖诓扇酤锰经押狠环炫掠膏癖犁醉尻嫠耻孽睃醅则糜裂歇璨疲判庵劾甯忸吻畏寝赭挤赧零;2.发展阶段： 学生运用色彩进行表现练习。 ;3.展示讲评： A.结合学生练习讲解色彩运用方面的优缺点。 B.与同学之间共同讨论,修改练习，以加深对所学知识的掌握和理解。 ;课后拓展 1.结合课堂所学习的知识和练习，修改自己的创作草稿和色彩稿。 2.根据已修改的创作稿收集新的素材。