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人教版课程标准小学数学二年级上册角的初步认识
教学内容：第38页的主题图和39页的例1、例2及做一做和练习八的1、2、3、7题。 教学目的： 1．结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系。 2．说出角的各部分名称，会画角，并且知道角有大有小。 3．培养学生的观察能力、动手操作能力。 4．通过小组合作学习，培养学生的团结协作精神和集体创新意识。 教学重、难点：帮助学生形成角的正确表象，认识角的各部分名称。并会画角。 * 人教版课程标准小学数学二年级上册 ? 判断角 认识角 ? 角各部分名称 ? 做一做 ? 画一画 ? 数一数 ? 拓展延伸 返回 返回 返回 返回 返回 返回 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 边 返回 下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“√” ？不是角的画“╳ ”？ （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) √ ╳ √ ╳ ╳ √ √ ╳ 返回 下面的图形中各有几个角？ （ ）个角 （ ）个角 3 4 数数看: 返回 １ ２ ３ ４ 做一做 返回 做一做 你能用两根木条做一个角吗？ 返回 做一做 角的两边张口越大，角越大。 返回 角的大小与边的长短无关。 ？ 返回 画一画 从一个点起，用尺子向不同的方向 画两条线，就画成一个角。 返回 *
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