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内隐认知功能在运动学习中体现与应用 　　摘 要: 研究内隐认知的工作机理及功能以及在运动学习中的作用具有有重要的理论价值与实践价值。内隐认知具有自动性和隐蔽性、大容量性和强健性、稳定性和抗干扰性等本质特征。内隐认知与外显示认知互相提供并利用信息资源,二者表现为相互独立、相互作用、互为主次、互相依存的关系。内隐认知在对运动员进行潜移默化的教育、技术动作的评价、创造力的培养等方面具有重要的作用。 　　关键词:内隐认知;外显认知;特征;关系;作用 　　中图分类号:G804.85文献标识码:A文章编 号:1007-3612(2010)07-0142-03 　　Demonstration and Application of Implicit Cognition in Sports Le arning 　　XIE Yong?1,FAN Wen?jie?2 　　(1.Physical Education Department of Chongqing Medical Universi ty, Chongqing 400016,China; ?2. Physical Education Department of Chong qing Technology and Business University, Chongqing 400067,China) 　　Abstract: The study of implicit cognition in its principle, function and its role in sport s learning is great importance theoretically and practically. Implicit cogni tion is automatic, invisible, strong, stable, and anti?jamming in nature. Impl icit cognition and explicit cognition mutually provide and use information. The y are independent, inter?functional, leading?in?turn, and co?existing. Impl icit cognition plays an important role in subconsciously educating the athletes , assessing their sports skills, and cultivating their creativity. 　　Key words: explicit cognition; explicit cognition; nature; relation; rol e 　　 　　内隐认知也称为为无意识认知。20世纪60年代之后,随着以信息加工 为基本范式的现代认知心理学逐渐兴起,人们才开始了对无意识现象的真正实证研究――内 隐认知研究。内隐认知现今已成为心理学科的研究前沿和研究热点,其研究成果不仅证明了人类内隐认知的存在,而且具有强大的认知功能。运动领域,研究内隐认知在运动学习中的体现与应用对运动技能的学习以及运动员的培养等将有着极其重要的意义。 　　 　　1 内隐认知概述 　　内隐认知主要指内隐记忆、内隐学习和内隐思维等。内隐记忆是指在不需要意识或有意 回忆的情况下,个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆,其特点是:人们并 没有觉察到自己拥???这种记忆,也没有下意识地提取这种记忆,但它却在特定任务的操作中 表现出来[1]。内隐学习是指无意识地获得关于刺激情境复杂知识的过程,是一种 产生抽象 知识,平行于外显学习方式的无意识加工[2]。在学习材料内在结构与底层规则的 掌握上, 内隐学习有着外显学习不可替代的优势。有实验研究证实底层规则的顺利迁移过程无需任何 有意识的控制加工来完成。而内隐思维是指缺少注意的思维,即个体思考时,不是指向思考的内容,而是指向其他无关事物[3]。随着内隐认知的深入研究,人们对内隐认知 的特性有了初步的认识。 　　内隐认知具有自动性和隐蔽性、大容量性和抗干扰性、稳定性和持久性等重要特性。 1)自动性和隐蔽性。和外显认知表现为有明确的意识和目的,有计划有意志努力的控制化 加工过程不同,内隐认知则是在主体意识不到的情况下,不需要意识努力的去自动地进行信息的编码与储存,整合与再次编码储存。它可以发现任务的隐含规则和潜在结构,在新任务中也不需要有意回忆与提取该信息就可以自动地在新任务中显现出来(表现为内隐记忆), 并学会在新的任务环境中对复杂关系作出恰当的反应(表现