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（二）家庭对卫生习惯与行为方式的影响 1、卫生习惯的养成 （1）个人：讲卫生、爱清洁；生活规律，按时起床、就寝 。 （2）环境：通风换气、室内禁止吸烟、洗漱用具管理、卧具晾晒清洗、食物烹调合理、物品摆放整齐。 2、行为方式的养成 文雅、有序、经常组织一些有益的家庭活动，良好的影响； 低俗、杂乱，对家庭成员的行为表现难以发挥应有的正确导向，有时甚至产生恶劣的影响。 酗酒、赌博、骂人、吵架、夫妻离异、虐待老人等，造成不良影响→挫折后的行为反应，如攻击、冷漠、幻想、固执。 （三）家庭与疾病的传播和预防 1、疾病的传播 （1）病毒性疾病 流行性感冒、病毒性肝炎。 （2）细菌性疾病 结核病，在家庭隔离、治疗过程中，必须严格杜绝传播。 （3）寄生虫性疾病 肠道寄生虫，如绦虫、蛲虫、蛔虫等，尤其是蛲虫，如果不注意室内卫生、卧具清洁和晨间清扫，极易导致传播。 2、疾病的预防 家庭是预防疾病的最基本单位，也是最容易开展基本预防工作的场所。 家庭基本预防的关键在于家庭主妇（第一把手）。 也绝不是家庭主妇一个人的事情，所有家庭成员都要积极动员起来，配合与支持主妇的工作。 （四）家庭对长寿的影响 ①遗传，②营养，③锻炼，④心情，⑤家庭环境。 百岁老寿星，天伦之乐，良好家庭氛围。 短寿：孤苦伶仃、家境贫寒、环境恶劣。 四、努力做好家庭保健 （一）新婚期家庭保健 从婚前检查开始，首先是性生活知识的普及教育和有关遗传疾病的咨询；其次是介绍有关家庭与健康的关系。 （二）婴幼儿期家庭保健 1、婴儿方面 （1）父母双亲要掌握和了解婴儿的预防接种时间表，按时进行婴儿的预防接种。 （2）要注意对婴儿进行营养评价，掌握正确的喂养方法，学会并掌握营养添加与更食规律，纠正错误的喂养与饮食习惯。 （3）要学会观察和维护婴儿的正常的心理发育，积极利用各种感官刺激来激发婴儿的智力发育。 2、父母双亲 （1）母亲：在产后要注意自己身体的逐渐恢复，合理进食、适当休息、适度活动； （2）母亲：要有意识的减少情感向孩子的转移，以致冷落丈夫，产生矛盾；父亲要主动承担部分育儿的任务，体贴妻子，支撑家庭。 双亲：要共同学习有关婴儿保健知识，努力做到有理论依据的、有计划的全程的婴儿保健。 （三）学龄前儿童期保健 1 健康教育 良好的卫生习惯，知晓一些粗浅的卫生知识；饮食调理，纠正偏食习惯；引导科学、适度的运动；注意智力开发，父母要有意识地在语言、思想、性格、行为等各个方面为孩子作出表率，注意全面发展。 2、预防疾病 外伤：视为重点，在儿童日常生活中要防止接触火源、锐利器具、爆炸和有毒物品；要防止进行某些带有危险性的游戏。 感染性疾病：养成良好的卫生习惯，防止病从口入，防止家庭成员之间的交叉感染。 （四）学龄期儿童保健 离开父母的怀抱，与家庭成员之外的人交往。 心理教育与诱导，指导儿童逐渐养成明辨是非的能力。 父母：加强与社会、学校的交流，共同施教。 身体健康保健工作要跨出家门，全科医生要以家庭为基地，同时开展学校或某些社会组织的健康教育，确保儿童健康成长。 （五）青少年期保健 开始追求自我认同和独立自主。 重点是生理发育方面的教育，以性知识为重点 。 发育与第二性征 。 自卑、依赖和缺乏竞争力的心态，响性格养成及智力发展，甚至影响到成年之后的事业进程。 （六）子女离家期和家庭空巢期保健 子女：心理、感情上的冲击和震荡。 “空巢” →老年化阶段。 自觉年轻，不服衰老，总要介入一些工作，产生一些不满情绪。 疾病：高血压、冠心病、关节疼痛、骨质疏松、前列腺增生和恶性肿瘤。 （七）家庭老化期保健 特点：多病、依赖、孤独。 主要问题：如何安度晚年（ 60~70岁）。 社会活动：养花、喂鸟，广播、看报、老年大学。 保健重点： 树立科学的老年观，老有所好，老有所乐，安度晚年。 子女对老年人的安抚和扶养工作，大力提倡孝道，尊敬老人是中华民族的美德，关照老人是社会的责任。 让老年人安心、放心，感受到社会和晚辈的关心与照顾，体会到人间的温暖、友爱。 社区： 是若干社会群体（家庭、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。 基本要素： 一是特定的人群，二是这一人群的共同特征。 以社区为范畴的服务 重大意义在于： （一）能全面了解人类健康问题的性质、形态和公众的就医行为。 （二）社区是个人及其家庭健康和疾病的重要背景，只有在社区的背景上观察健康问题，才能完整、系统地理解个人及其家庭的健康和疾病。 （三）要求全科医生同时关心病人和健康的人，更有效地维护社区全体居民的健康。 （四）只有通过提供以社区为范畴的卫生服务，才能更有效地、更合理地利用卫生资源。 （五）更有效地控制疾病在社区的流行，提高基层医生