北京体育大学王荣辉老师测量与评价基本理论及测验的编制.ppt

体育测量评价 王荣辉 博士 副教授 北京体育大学 课程要点 绪论 测量的科学性（信度与效度） 评价的方法 测验的编制与组织实施 体能的测量与评价 体质的测量与评价 运动员选材 心理的测量与评价 身体综合能力 形态结构 生理机能 身体素质及基础运动能力 形态结构：是身体各种能力的基础 体格：身体各环节的长度、宽度、围度和厚度。 体型：对人体某个阶段形态结构及组成成分的整体性描述。 身体成分：身体中的脂肪含量。 体姿：身体各部在空间的相对位置。 生理机能：是指人的整体及其组成的各器官、系统所表现的生命活力。 循环机能：安静状态、定量负荷状态、最大负荷状态下心血管系统的机能反应 呼吸机能：肺活量、最大摄氧量 感觉机能：肌肉用力感觉 平衡机能：静态平衡和动态平衡 身体素质：人体在运动中所表现出的速度、力量、耐力、灵敏及柔韧等方面的机能能力。 速度：位移速度、动作速度和反应速度。 力量：等张性力量、等长性力量、等速力量。 耐力：一般耐力、速度耐力、力量耐力和静力性耐力。 柔韧：关节活动范围，受关节结构、跨过关节的肌肉、肌腱和韧带等因素的影响。 灵敏：人体在各种复杂条件下快速、准确、协调地改变身体姿势、运动方向和随机应变的能力。 体育测量内容 身体方面： 形态— 体格、姿态、体型、身体成分 机能—心血管、呼吸、平衡、感觉、疲劳 运动能力方面： 身体素质—力量、速度、耐力、柔韧、灵敏 基本能力—走、跑、跳、投等 运动水平方面： 运动技术—各运动项目的技术动作测量、理论水平测量 战术水平—各运动项目的战术测量 精神、心理方面： 社会适应能力— 社交能力、态度、智力 心理— 动机、意志品质、注意力、个性、情绪 体育测量评价过程 测量与评价的关系： 测量是将一些可以测得的物理量和非物理量转换成数值或记号，并进行资料汇集、信息收集的过程。 评价是对所获得的信息进行加工处理，通过科学分析做出价值判断、赋予被评价事物某种意义的过程。 测量是基础和前提，而评价是目的和结果。两者密不可分没有科学、正确的测量，就不可能获得真实可靠的数据；而数据不真实，就不可能得到符合实际情况的评价结果。 只有当某种特征能够清楚地加以确定，并对拟测个体的特性加以明确辨别，以至足以观测出期间差异时，才具有测量的意义和现实性。 PWQ 测试问卷 以下是我们运动员日常生活和训练情况的一些描述，请你仔细阅读每一项，每一项右边提供九个答案（①完全不符合、②很不符合、③不太符合、④有点不符合、⑤说不清楚、⑥有点符合、⑦比较符合、⑧非常符合、⑨完全符合）分别对应着九个刻度。然后，根据自己的实际情况选择一个，并在相应的刻度上划 “∨”。题目没有对错之分，请在15分钟之内做完。 做完后请检查一遍，若有改动，请划“△”。 选择答案时，最好从中间向两侧看，这样可以很快找到符合你的选项。谢谢合作！ 例：我认为做任何事情都要善始善终。 完全不符 不太符合 说不清楚 比较符合 完全符合 很不符合 有点不符 有点符合 非常符合 当受到教练批评时，我感到灰心丧气。 完全不符 不太符合 说不清楚 比较符合 完全符合 很不符合 有点不符 有点符合 非常符合 一旦我生气后，若不发泄很难平静下来。 完全不符 不太符合 说不清楚 比较符合 完全符合 很不符合 有点不符 有点符合 非常符合 不管环境多么吵闹和不习惯，我只要愿意 完全不符 不太符合 说不清楚 比较符合 完全符合 思想就能保持镇静和集中。 很不符合 有点不符 有点符合 非常符合 训练和比赛中碰到困难时，我要保持头脑 完全不符 不太符合 说不清楚 比较符合 完全符合 清醒不容易。 很不符合 有点不符