北京大学实验心理学课件PPT版 第四章 反应时间.ppt

第四章 反应时间 反应时间的概念 反应时间的研究简史 反应时间的测定方法 减法反应时 加法反应时 开窗实验 反应时间的速度与准确性的权衡 反应时间作为因变量的优越性 影响反应时间的因素 测量反应时间的注意事项 一、反应时间的概念 反应时间（reaction time, RT）是心理实验中使用最早、应用最广的反应变量之一。 反应时间是指从刺激的呈现到反应的开始之间的时距。 反应并不能在给予刺激的同时就发生。 刺激的呈现引起一种过程的开始，此过程在机体内部的进行是潜伏的，直至此过程到达肌肉这一效应器时，才产生一种外显的、对环境的效应为止。因而，反应时间往往也被称为“反应的潜伏期”。 在反应的潜伏期中包含着感觉器官、大脑加工、神经传入传出所需的时间以及肌肉效应器反应所需的时间，其中大脑加工所消耗的时间最多。 二、反应时间的研究简史 对反应时间的研究最早始于天文学。 “人差方程”——不同观测者所得数据的差异。 1850年生理学家Helmholtz运用反应时间来测定神经的传导速度。 1868年，荷兰生理学家Donders发明了分离反应时间的实验。 1879年，Wundt及其学生以反应时间为指标进行了一系列得实验研究。 20世纪50年代中期之后，认知心理学兴起。 三、反应时间的测定方法 减法反应时 加法反应时 开窗实验 1、减法反应时 Donders受天文学家关于人差方程研究和Helmholtz测定神经传导速度研究的影响，于1868年在其“关于心理过程的速度”一文中，把心理时间的测定引入心理学，并提出反应时间的相减法。 （1）反应时ABC（1） Donders首先测定3种不同的反应时间： A-反应时间：S1→R1 B-反应时间：S1→R1 S2→R2 C-反应时间：S1→R1 S2 （1）反应时ABC（2） （1）反应时ABC（3） 反应时间的相减法最初是被用来测定某一心理过程所需的时间的。 但是，反过来看，也可以从两种反应时的差数来判定某个心理过程的存在。 认知心理学正是这样来应用反应时间相减法的。 （1）反应时ABC（4） 减法反应时间的实验当时受到内省心理学家的攻击。 当一个训练有素的内省者进行Donders反应时，他们注意到C反应的感受不像是一个A反应加上其他的什么东西，B反应也不像是C反应加上别的什么，而是觉得三种反应均不相同。 （2）Posner的实验 Posner等曾设计过一个实验，运用反应时相减法来证实，短时记忆的信息除听觉编码之外，是否还存在视觉编码的问题。 他们在实验中安排了两种材料：一种是形同音同的两个字母如AA；另一种是形状不同但读音相同的两个字母如Aa。 并安排了两种呈现方式：一种是同时呈现；另一种是继时呈现，时间间隔为0.5s、1s和2s。 要求被试判定所呈现的两个字母是否相同并按键反应，记录反应时间。 在这两种情况下，正确反应都是“相同”。 （2）Posner的实验——结果 （2）Posner的实验——结论 应用减法反应时间的方法，证明了某些短时记忆的信息加工，可有视觉和听觉编码两个连续阶段。 （3）、Clark Chase的句子-图画匹配实验（1） Clark和Chase（1972）曾设计过一个句子-图画匹配实验，运用反应时相减法来揭示某些作业的操作要经过几个阶段。 在实验中，向被试视觉呈现两种材料，一种是句子，如“星形在十字之上”；一种是一幅图画，如“*”，实验中所用的主语有“星形”和“+字”，介词有“之上”和“之下”，句子的陈述有肯定和否定两类。 要求被试尽快判定，该句子是否真实地说明了图画并作出是或否的反应。记录反应时间。 （3）、Clark Chase的句子-图画匹配实验（2） Clark等人设想，当句子出现在图画之前时，这种句子和图画匹配作业的完成要经过几个加工阶段，并提出度量这些加工持续时间的参数。 第一阶段是将句子转换为其深层结构，即以命题来表征句子，而且对“之下”的加工时间比对“之上”的加工时间要多（参数a），对否定句的加工需时多于对肯定句子的加工（参数b）。 第二阶段是将图画转换为命题，并带有前面句子中所用的介词，即“之上”或“之下”。 第三阶段是将句子和图画两者的命题表征进行比较。若两个表征的第一个名词相同，则比较所用的时间就会少于不同的（参数c）；若两个命题都不含有否定，则比较所用的时间将少会少于任一命题含有否定时的时间（参数d）。 第四阶段是作出反应，其所用时间被认为是恒定的（参数t）。 这样，在此实验中测得的各种反应时，其中包含的参数不同，就可使用减法反应时方法，求得各种参数的时间。 2、加法反应时（1） Sternberg在进行一系列的实验研究的基础上，确定了