第七节 检查、修改语病的方法与原则.ppt

* 第六节 常见语病及其修改 语言的学习和研究是无止境的！ 现代汉语语法 一、检查、纠正语病的方法 4）枝叶内部是否有问题 3）枝叶与枝叶有无照应不周 2）再看中心语与枝叶是否搭配 1）拨开枝叶先看主干（残缺、多余、搭配等） 1.紧缩法 例：生产越忙也要注意思想工作。 学习越累也要注意锻炼身体。 工作越多也要搞好娱乐活动。 使用结构相同的句子与原句子比较，如果能证明所造的句子不通，便可证明原句有病。 2.类比法 例：许多王老师的先进事迹（一般表领属的定语要放在数量定语前） 3.换序法 有的短语做一个句子成分，界限不清容易造成不同理解，即歧义，需要调整语序。 多项定语、状语容易出错，主要是语序不当； 4.一般要求在原句上改动，能让人一目了然，同时也节省笔墨和时间。 3.病句一般只有一处错误，也有些不止一处，要细心检查和分析，有几处改几处，不要漏掉语病。 2.病句修改可加字、减字、换字、换序、改句式等，但以少改为原则。 1.保留原义。一般不能阉割原义、增加新义，更不能重新造句，这是语病修改的基本原则和要求。 二、语病修改注意事项 三、病句的种类 4.语序不当。主要定语、状语的语序不当。 3.累赘多余。状语、主语、谓语、宾语、定语多余等。 2.成分残缺。主语、谓语、宾语、定语残缺四种常见。 1.用词不当。包括同义词误用、词类误用、指代不明、生造词语等。 5.搭配不当。 主谓、述宾、主宾、修饰语与中心不搭配。 7.语义悖谬。 语义前后矛盾，不和情理。 6.结构杂糅。 不同的结构句式杂糅，使句子结构与意思纠缠不清。 四、语病的分析与修改 （一）成分残缺 1.主语残缺 ①当梅兰芳到达兰州时，受到了各界群众热烈欢迎。 ②从以上有目共睹的事实中，证明了党的路线、方针和政策是完全正确的。 ③在周总理的关怀下，北京的烤鸭技术越来越精湛，1972年美国总统尼克松访华时，特定用烤鸭来宴请他的随行人员。 ⑤这种鼓励青少年走出书斋，面向社会、面向未来、面向科学，是完全正确的。 ④罗马尼亚民间乐队在北京首次演出后，博得了各界群众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。 1960年1月，当主席知道警卫战士的文化学习已取得显著成绩的时候，便笑着向战士们说：你们都成文人了。 ⑥一个身材适中、五官端正、大而明亮的眼睛中仿佛蕴藏着几丝愁情，引起了珠影几位导演的注意。 主语残缺与主语省略 ③广大科技人员奋发图强，刻苦钻研尖端科学，以作出了优异的成绩对祖国的贡献。 ②参加研制人造地球卫星的解放军、工人和科技人员，在党和全国人民的关怀和支持下，经过紧张劳动，于1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星终于发射成功了。 2.谓语残缺 ①张大爷在回家的路上，突然有个人迎面走来。 3.宾语残缺 ⑥律师出庭辩护，始终抱着与检察员、审判员共同弄清案件事实、依法办理案件。 ⑤这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 ④我多么渴望一个继续深造的机会啊！ ③我们要造成在青少年中讲科学、爱科学、用科学。 ②曲折的经历坚定了他走与工农相结合的道路。 ①我们要贯彻百花齐放、百家争鸣。 4.定语、状语残缺 ④借了学校体育用品的同学，请于下周四以前交换体育保管室 ③一开春，我们就加强麦田管理，获得了小麦丰收。 ②自己在学习中就 犯了什么都容易的错误。 ①全世界爱好和平的人民都反对战争。 （二）成分多余 ①这个班的学生，在上课时，一般说来，大家都能遵守纪律。 ②他每天读报，注意关心国内外大事。 ③今年高考还有一个月就要开始考试了。 ④当前，持续高温、无雨的严重旱情威胁着棉花生长。 ⑤创作灵感触动了他，第一篇处女作——《大理石》诞生了。 ⑥如果忽视了青海的特点，不加区别的生搬硬套内地的做法，就必然回犯错误。 我的外祖母，也就是我母亲的母亲，是个书香门第、受过良好教育的妇女。 （三）搭配不当 1.主谓搭配不当 ①煤的生产在山西、河北蕴藏很多。 ②他们的足迹踏遍了太行山周围的181个县。 ③罗马尼亚艺术团到达的城市都毫无例外的受到了当地人们的热烈欢迎。 ④在团支部的耐心帮助下，他的缺点改进了不少。 ⑤周总理的光辉形象，常在我脑海里浮现、翻腾。 ⑥经过攻关，保温瓶的数量和质量都显著提高了。 ⑦近年来，世界各地的气候变化异常，其影响范围、持续时间和灾害程度似乎都比以往要广得多和严重得多。 2.述宾搭配不当 ①