第三讲在实践中检验真理和发展真理 中南大学 彭升 毛概5.ppt

第三讲 实事求是：在实践中检验真理和发展真理 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 中南大学 马克思主义学院 研制 第三讲 实事求是 在实践中检验真理和发展真理 ——如何理解马克思主义中国化理论成果的精髓 马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。毛泽东在民主革命时期领导全党确立了一条实事求是的思想路线，由此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。从1957年下半年开始，党的领导工作程度不同地背离了这条正确的思想路线，由此造成了社会主义建设探索中的严重失误。十一届三中全会以来，这条思想路线不仅得到了重新确立，而且有了进一步的丰富和发展。实事求是的思想路线是怎么形成和确立的？为什么又要重新确立?它的基本内容有哪些？为什么说实事求是既是党的思想路线的核心，又是马克思主义中国化理论成果的精髓？搞清楚这些问题，有助于我们更好地把马克思主义基本原理同中国实际相结合，坚持走自己的路，建设中国特色社会主义。 一、实事求是思想路线的发展历程 在延安时期，中央党校是专门培养党的中高级理论干部的学校。1941年，为了给学员们创造一个更好的学习环境，丰富师生的精神文化生活，中央党校修建了一座占地1200平米、可容纳千余人的大礼堂。当大礼堂即将竣工时，人们左看右看，觉得建筑物虽然雄伟、宽敞，可总是显得少了点什么。于是，有人提议在正面挂个题词。当党校的同志请毛泽东同志题词时，毛泽东同志欣然答应，立即叫人拿来四张二尺见方的麻纸。只见他秉笔沉思片刻，即饱蘸浓墨，迅速挥毫，瞬间，“实事求是”四个雄健潇洒的大字跃然纸上，这就是毛泽东同志亲自为中央党校题写的校训。今天，在北京，在中央党校大门前的照壁上，仍然镌刻着“实事求是”四个大字，这个校训体现了中央党校的特点、风格，文化底蕴和精神。今天，实事求是不仅成为了中央党校的校训,成为了我们改造主观世界和客观世界的有力的思想武器和行动指南,成为了中国共产党思想路线的本质和核心，更成为了马克思主义中国化理论成果的精髓。它像一条红线，贯穿于整个马克思主义中国化理论成果的始终。那么，什么是实事求是？为什么实事求是既是马克思主义中国化理论成果的精髓又是中国共产党思想路线的本质和核心呢？ （一）实事求是思想路线的形成和确立 思想路线，亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。一个政党的思想路线，是指这个政党确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。 坚持辩证唯物主义、历史唯物主义的思想路线，反对唯心主义、形而上学的思想路线，对于正确地制定和贯彻无产阶级政党的政治路线和各项方针政策，具有决定性的意义。中国共产党从开始革命活动起，就一直面临着如何正确处理马克思主义理论与中国实际的关系这样一个重大问题。毛泽东同各种把马克思主义理论和中国实际相分离的“左”右倾机会主义、主观主义、本本主义进行了斗争，始终坚持把马克思主义同中国实际相结合，逐步形成了实事求是的原则，并把它上升到哲学理论高度，使之成为全党的思想路线。从毛泽东“实事求是”思想的提出，到这一思想确立为党的思想路线，历时近20个春秋，这是中国共产党人不断冲破教条主义束缚，不断进行思想解放和理论创新的历程。 思想路线的形成与确立本身是一个历史过程，是一个由浅到深、由感性到理性的认识过程，是一个由少数人认识到形成全党共识的发展过程。 1、“思想路线”这一概念的提出 第二次国内革命战争时期，毛泽东在1929年6月写的一封信中分析红四军党内存在着种种错误思想的原因时指出，“我们是唯物史观论者，凡事要从历史和环境两方面考察才能得到真相”，并第一次使用了“思想路线”这一概念，认为那些错误的思想，“只是历史的结穴，历史上一种错误的思想路线上的最后挣扎”。 2、“实事求是”的提出 1938年，毛泽东在党的六届六中全会上所作的政治报告中，在提出“马克思主义中国化”任务的同时，借用我国传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度，指出，“共产党员应是实事求是的模范”，“因为只有实事求是，才能完成确定的任务”。 3、实事求是的思想路线在全党得到了确立 为了统一全党思想并为制定新民主主义革命的总路线奠定思想基础，在延安整风期间，毛泽东从思想路线的角度，系统地阐述了坚持实事求是的重要性。1941年5月，他在《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定，而且将能否坚持实事求是，提到了有没有党性或党性纯不纯的高度。此后，毛泽东为中央党校题写了“实事求是”四个字作为校训。经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全