幼儿心理学 第一章(第二课时) 绪论_图文.ppt

幼儿心理学 -----重庆女职中：王敏 一切从心开始，“心不在焉，视而不见，听耳不闻，食而无味”。 第一章 绪论 第一节 幼儿心理学概述 第二节 研究幼儿心理的方法 第三节 学习幼儿心理学的意义 第一节：幼儿心理学概述 一、什么是心理 心理现象简称心理，是人类最普遍、最熟悉也是宇宙中最复杂最深奥的现象。 心理是脑的机能，心理是客观现实的反映。 （一）心理的物质基础 心理具有物质基础：脑是心理的器官，心理是脑的机能。 1. 人脑的结构： （1）脊髓、延脑、中脑和旧小脑 它是脑结构中最古老的一部分，位于头颅内部的最底层，负责基本的生理机能。如呼吸、心跳、血压、反射、视听感觉综合等 （2）间脑和新小脑 它位于头颅内部的中间位置，间脑主要控制植物性神经系统活动、维持大脑各部位的兴奋性、负责处理情绪反应。新小脑主管运动协调等。 （3）大脑……高级神经中枢 大脑是由大脑皮层构成的。大脑皮层可以分成四叶：额叶、顶叶（它们主要是和言语活动、智力活动有关）颞叶（听觉中枢）、枕叶（视觉中枢）。 2. 大脑两半球各自管理身体对侧的那一半，并且，大脑左右两半球各有不同的优势。通常左半球的机能是阅读和运算，保障连贯的分析性的逻辑思维。右半球运用形象信息，保证空间定位、音乐知觉，以及对情绪和态度的理解。 （二）心理的客观源泉： 客观现实是心理的源泉，社会生活是人的心理现象的主要源泉，心理是对客观现实的反映。 心理在反映客观现实时，并不是一种简单的、被动的、机械的、像照镜子那样的反映，而是一种主观能动的反映。 *