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幼时记趣 沈 复 三、根据注释疏通文意 余（ ）忆童稚（ ）时，能张（ ）目（ ）对日，明（ ）察（ ）秋毫。见藐（ ）小微物，必细察其（ ）纹理。故（ ）时（ ）有物外之（ ）趣（ ）。 夏蚊成雷，私拟（ ）作群鹤舞空。心之所向，则( )或( )千或百果然鹤也。昂( )首观之( )，项为之( )强( )。又留蚊于( )素( )帐中，徐( )喷以( )烟，使其( )冲烟飞鸣，作青云白鹤观( )，果如鹤唳( )云端，怡然称快。 夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音，我暗暗把它们比作一群白鹤鹤在空中飞舞，我心里这样想，成千上百的蚊子就果真像变成白鹤一样；我抬着头看，脖子也累得发僵了。（我）又留几只蚊子在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾鸣叫，（我把这个景象）比作“青云白鹤”的景观，果然它们就像白鹤在云端飞鸣，因为这我高兴得拍手叫好 于( )土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其( )身，使与台齐( )，定目细视。以( )丛草为( )林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱( )，凹者为壑( )，神游其中，怡然( ) 自得。 以……为 ： 一日( )，见二虫斗草间，观之( ) 正浓，忽有庞然大物，拔( )山倒( )树而来，盖( )一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽 ( )为( )所吞。余年幼，方( )出神，不觉呀然惊恐（ ）。神定，捉虾蟆，鞭( )数十，驱之( )别院。 庞然大物 有一天，（我）看见两个小虫在草间争斗，便蹲下来观察。兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的家伙，拔山倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，（它）舌头一吐，两只小虫就全被它吞掉了。我那时年纪小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。我定了定神，捉住了这只蛤蟆，用鞭子抽打了它几十下，把它驱赶别的院子去了 四、思考1：童年时代最珍惜最宝贵的回忆往往是一些充满童真童趣的行为，我们看看作者在课文中向我们介绍了哪些有趣的事： ①观蚊如鹤 ②神游“丛林” ③驱打蛤蟆 思考2： * * 总有一天…… 我要变成…… 说明孩子的 非常丰富 想象力 幼时记趣 苏教版语文七年级上册 制作 鹿阜中学李淑艺 作者简介：沈复，生于1763年，卒年不详。字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。 出处：《浮生六记》是一部自传体散文，原书为六卷，今存《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》四卷，卷五《中山记历》、卷六《养生记道》已逸。作者在《浮生六记》中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻，记叙了自己大半生的经历，欢愉处与悲苦处两相对照，真切感人，从中可以看出当时的一些世态人情旧礼教对人们的束缚，以及主人公的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人曾有“幽芳凄绝，读之心醉”的评语，文学气氛颇浓。由于时代的局限，书中也存在一些不健康的情趣，情调低沉，略含感伤。 一、了解作家作品 二、读准字音： 稚（ ） 项为之强（ ） 刚强（ ） { 鹤唳（ ） 怡（ ）然 凹凸（ ）（ ） 丘壑（ ） zhì jiàng lì qiáng yí hè āo tū 砾 lì 藐miǎo 译文：我回忆自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力极好，见到微小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣 我 幼年 睁开 眼睛 眼力 看清 细小 它的 所以 常 的 乐趣 心之所向 怡然称快 我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神地仔细观察，把丛草看作树林，把虫蚁想象为野兽，把凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，我便凭着假象再这个境界里浏览 想 象 丰 富 文中作者最与众不同的地方是：（ ） 1.…私拟作群鹤舞空…昂首观之，项为之强。 2.又留蚊于素帐中，徐喷以烟…