综合改革、争创1流大讨论.PDFVIP

“综合改革、争创一流”大讨论 简 报 2015 年第3 期（总第3 期） 党委宣传部 2015 年4 月24 日 北京理工大学召开“综合改革、争创一流”大讨论 创新学生工作及思想政治教育座谈会 4 月 17 日下上，学校召开 “综合改革、争创一流”大讨论—— 创新学生工作及思想政治座谈会。校党委书记张炜、校党委常务副书 记赵长禄、副校长杨树兴、副校长项昌乐、校长助理郝志强出席会议， 校党委组织部、党委宣传部、党委学生工作部、校团委、党委研究生 工作部负责人、各基层学院学生工作负责人参加会议。会议由项昌乐 主持。 本着加强和改进大学生思想政治教育的目标，与会人员围绕 “创 新学生工作及思想政治教育”展开讨论。党委学生工作部部长郭彦懿、 研工部部长郝洪涛、校团委书记蔺伟汇报了在主管工作中面临的问题、 拟采取的措施及拟实现的目标。各学院主管学生工作副书记分别发言， 讨论学院在推进综合改革过程中关于学生工作及思想政治教育工作 - 1 - 遇到的困难，提出对综合改革工作的思考及建议。现将意见和建议汇 总如下： 一、人才培养方面 1.根据我校人才培养的目标，将人才培养德育方面一级指标定为 培养“社会主义建设合格接班人”，二级指标定为培养学生树立社会 主义核心价值观，促进学生的全面发展,建立实践育人体系。如何从 学生工作层面进行改革，培养出具有“高远的理想、精深的学术、强 健的体魄、恬美的心境”的高素质优秀毕业生，是亟待思考的问题。 2.部分学生缺乏学习兴趣，学习动力不足。应该实施“一年级行 动”，从教育效果最显著的一年级开始实施新生入学教育和专业教育， 并将这一计划纳入综合改革报告。 3.建议各学院将学生明确为 “专业的学生”，本着专业育人的思 想，从专业的班主任队伍建设考虑，如果不能派出班主任进行学生指 导，这样的专业可停招或少招学生。 4.激发学生参与第二课堂的积极性，开设兴趣课程班，科学制定 学生综合素质培养方案，并纳入到学校人才培养方案中。 5.应该尽快建设开发学生活动网站、app 软件，完善学校剧场、 游泳馆、学生活动中心等基础设施，满足学生的要求。 6.要加强学生综合素质评价体系的建设。评估学生综合素质成绩 单，与学习成绩并驾齐驱。丰富学生活动形式和内容，让学生积极主 动参与课外活动，从而促进德智体美全面发展。 7.强化全员育人的思想，形成具体方案，完善本科生导师、教师、 辅导员联动机制，从学校和学院层面都做好明确的政策支持。 8.学校应该允许学生在某一方面有突出表现，对于积极的兴趣点 - 2 - 应该着重培养，在学生评价体系上能够实现多元化。 9.应该设立更加完善的奖励机制，并将原有的学生资助经费进行 合理的调配，改善因博士奖学金相对较低而影响优秀生源招生的局面。 10.设立 “特色奖学金”，对讲课效果好的教师给予一定的奖励， 以促进教学实效。 11.加强校内创新基地、校外实习基地建设，保障学生在四年中 能够实现持续地进行综合能力的培养和提升。 二、心理健康教育方面 1.学校心理咨询教师人数较少，学生预约心理咨询极为不便。应 该建立更加完善的心理健康教育体系。在补充心理教师的基础上，实 施心理健康教育承包制，确保为每个学院安排专门的心理教师，开展 心理教育工作。 2.本科生入学初期对他们进行心理测试，可以及时发现一些学生 心理问题并能及时处理，建议在硕士、博士研究生入学前期，即在面 试过程中增加心理测试环节。 3.在学生心理问题处理机制上，以往处理方式为医院建议治疗和 休学。建议给心理问题学生另辟蹊径，制定政策，根据学生实际情况， 允许其比原计划学制多几年的时间来完成学业。 4.建议班主任、研究生导师加强对学生心理健康的重视。 三、思想政治教育方面 1.思想引领应该进一步创新方式方法，凝练品牌，持之以恒开展 相关工作。以品牌为牵引，继续做大做好，在贯穿结合上下功夫，落 细落小见实效。在坚持好的传统活动的基础上进行创新，让学生能够 乐于参与、有所收