西方人文精神的发展和近代思想的兴起9.ppt

（五）文艺复兴意义 英国宗教改革的特点： 　　⑴领导和方式： 　　　由国王领导，依靠王权自上而下进行的 　　⑵内容： 　 国王成为英国教会的最高首脑，建立了民族教会，但也不彻底，保留了天主教的教义和教规。体现了英国王权与罗马教廷权利之争。 　　⑶影响： 　 加强英国的封建专制,当加尔文教传入英国后引发了资产阶级的清教徒运动。 宗教改革性质和影响 两大运动： 一个根源： 一种精神： 文艺复兴、宗教改革 资本主义萌芽 人文精神 小 结： 共同影响： 解放思想 * （2）知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 （3）简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 （1）了解托马斯·阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容，认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景 （2）知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。 课程标准 西方人文精神的发展与近代思想的兴起 一. 文艺复兴 （一）历史背景 （二）文艺复兴实质和核心 （三）意大利文艺复兴的文艺成就 1文学三杰 2美术三杰 （四）文艺复兴运动的扩展 （五）文艺复兴的意义 一文艺复兴 （一）背景： 经济：资萌芽最早出现在意大利及影响 政治：中世纪教会专制黑暗 思想文化：古希腊罗马文化遗存 　　　　　　更多思考人生命的意义 （二）实质和核心： 文艺复兴真是希腊罗马文化的复兴吗？ 资产阶级思想解放运动 恩格斯曾经说：“文艺复兴”这个名字没有把这个时代充分表达岀来。 文艺复兴的核心——人文主义 （三）成就①意大利文学三杰 薄伽丘 ②文艺复兴美术三杰 （四）扩展: 威廉·莎士比亚(英国） 自然科学 蒙昧主义 等级观念 禁欲和来世 以神为中心 宗教 神学 理性科学 自由平等 现世享受 以人为中心 人文 主义 人文主义与宗教神学的观点对比分析 政治思想方面：冲破基督教神学桎梏从封建愚昧中解放出来，唤醒人的自我意识，是欧洲近代第一次真正意义上的思想解放运动,为启蒙思想打下基础. 文学艺术方面：符合资本主义的需要，推动了近代欧洲的文学、艺术的发展. 自然科学方面：提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。 “受苦的灵魂，你头朝下像一根木桩似的倒插在那里，如果你能够说话，就说话吧…这个人就叹息着用哭泣的声音对我说：‘我曾穿过大法衣…我那样贪得无厌，我头底下是其他买卖圣职罪被拖入孔洞的人，我这样两脚被火烧着，身子倒栽的时间，已经很长了。” ——但丁著：《神曲》地狱篇，人民文学出版社 尼古拉三世 卜尼法斯八世 克莱门五世 第191首 能够一睹上帝的尊容是人生最大的理想 我不用再去追求别的，也不期盼别的欲望， 只因我看见了您，夫人，这足以让我那 短促而脆弱的人生得到永远的欢乐舒畅。 …… ——彼特拉克著：《歌集》，花城出版社 彼特拉克 （1304—1374） 拉斐尔 1483—1520 西斯廷圣母 椅中圣母 戴冠圣母 米开朗基罗 （1475—1564） 壁画：创世纪 宗教改革（必修3+选修1） 教辅P78--80 课标要求: 1.了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 2.知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。 3.简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。 世界三大宗教 基督教 伊斯兰教 佛教 天主教 新教 东正教 路德教 加尔文教 英国国教 知识梳理：“三” 基督教的发展演变知识： 基督教（公元一世纪诞生） 天主教 新教 东正教 ①______教②________教③________教 天主教 东正教 路德 加尔文 英国国 第一次分裂 1054年 第二次分裂 16世纪 公元4世纪初期定为罗马帝国的国教 欧洲宗教(16世纪)改革 一 欧洲宗教改革的背景 二 欧洲宗教改革 （一） 开始— 马丁路德 （二）扩展— 1.加尔文 2.亨利八世 三 欧洲宗教改革性质和影响 一 背景：天主教神