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语文二年级第二学期9
* 教学目标: 1.认识本课10个生字,能正确书写“抹、增、添”,积累8个词语。 2.理解“筋疲力尽、绝望、追寻”等词语在文中的意思。 3.能有感情地朗读课文。 4.在阅读的过程中,体会歌声是怎样帮助人们获的。 谁愿意来为我们来唱一曲?说说歌声可以给我们带来什么? ( )的歌声 小组自学要求: (1)借助拼音,读准字音,读通课文。 (2)填空:( )用( )的歌声( )。 触礁 增添 zēnɡ chù 突然,远处海面上隐(yǐn)隐约约传来断断续续的歌声。 海风把她清脆(cuì)、激昂的歌声传播到更远的地方。 她一次又一次从浪花中冒出头来,用手抹(mǒ) 一抹脸上的海水,又唱起来。 过了很长的时间,马金纳已经筋疲力尽,救生船却还是没有来。马金纳绝望了,他再也没有力气继续游了。 马金纳顿时觉得浑身有了力量,拼命朝歌声游去。远处的人们像马金纳一样聚拢过来。 1、复习巩固词语: 绝望 隐隐约约 断断续续 浑身 触礁 妇女 清脆 顿时 增添 2、根据课文内容填上合适的词: ( ) ( ) ( ) 的歌声 3、根据课文内容填空。 海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方,远处的人们隐隐约约听到歌声,一位妇女激动地说:“______________”;一个小男孩大“_____________”;一位快要冻僵的老先生哆哆嗦嗦地说:“__________”。于是,______________。 *
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