中期班级小结.doc

三年级班级工作总结 史亚宁 半年来，我班班级工作紧紧围绕学校工作指导展开工作，加强了学生习惯培养，充分发挥班干部的作用，通过举行形式多样的常规教育和主题活动，班级呈现出良好的气象。现结合半学期来的班级工作作一简要小结： 一、加强学生习惯的培养： “习惯决定命运。”因此无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯是教育工作者、是班主任的工作关键。工作中，我比较注重加强学习习惯及行为习惯的培养。 1、学习习惯上：大多数同学学习兴趣浓厚，学习积极性较高，具有良好的家教环境。能积极完成老师布置的作业。听课习惯良好，作业习惯良好。早上到校进行英语晨读，已成一种习惯。当个别学生在学习上出现了懒散的现象时，我主要通过及时跟家长取得联系，经常与学生的个别谈心，教育督促他们不断改进等，使他们慢慢好转。 2、行为习惯上：大多数学生能以班级制定的条约来约束自己，遵守各项规章制度。但少数同学还有经常违反纪律现象，如：早上进校时三戴整齐，而到了放学排队时，红领巾、校徽就藏在书包里了；中午吃饭不能很好地排队；也有同学把纸屑扔到地上的现象等等。这就需要老师平时反复地教育和同学之间的相互督促，以促进良好行为习惯的进一步形成。 二、加强班级管理的力度： 1、培养班干部：让班干部自己动手设计刊出黑板报、主持班队活动。每次刊出黑板报前，我都挑选一名设计方面较好的班干部设计好整个版面，再分工给宣传委员画图，书写，锻炼培养班干部的能力。本学期，已刊出了三期黑板报。班队活动中，我先提供班干部资料，让他们做好充分的准备。活动中有节目，也让他们落实给其他同学表演，充分发挥班干部的水平，提高他们的能力。本学期，已让他们主持过三次班队活动。 2、继续开展“星级评定”活动：根据学校的“十好”常规和文明细则50条，结结合班级实际，在原来的基础上修改制定了班级的条约，由每位班干部负责检查加扣分，做到每周一评，作为学期评比各类优秀的依据。 3、开展“争星竞赛”： 结合学校工作，开展各项活动，如“校园十佳歌手”选拔，感恩贺卡制作，手抄板设计比赛、阅读之星、责任之星评比、运动会等等。利用比赛的挈机，鼓励学生多多参与，使自己的个性得到全面发展。只要在校级层面得奖的，就是班级中的一颗闪亮的“星星”。在“星级评定”中得分最高的为每周的“未来之星”。让这些“星星”在“星光灿烂”园地里展示、闪耀。 4、常规教育：确定每周工作重点，以小细节为抓手，利用晨会课、班队课等途径落实“十好”常规教育、文明细则50条教育。 三、开展多样的责任主题教育： 本学期，结合学校开展的责任教育，在班级中开展了形式多样的主题活动，让学生在活动中受到教育。 1、学雷锋教育： 三月份，召开主题班会“向雷锋叔叔学习”，进行品德教育。 2、热爱祖国责任教育： 四月份，召开主题班会“祖国在我心中”，让学生认识国旗、国徽、国歌，激起爱国之情。爱祖国，我想还应该从爱校园、爱集体做起。因此，经常教育学生要为校园、为集体做事，为集体争光。期间，有同学经常主动打扫教室，在校园里看到纸屑主动捡起等等。四月份的责任之星也就这样诞生了。 3、责任意识教育： 我们班级里的每一件小事都分工明确，责任到位，人人都有自己的“责任田”，努力做到事事有人做，人人有事做。比如：值日生，每人都分配给相应的岗位，每个岗位都有明确的任务和要求。通过每一件小小“责任田”的分工落实，让学生在自主管理中体验到“人人要有责任意识，人人都要对自己的岗位负责”。 回顾过去半年的班主任工作, 在与学生交往交流中，让我感受到在工作中不断成长的快乐。在与学生取得共同成长的过程中,心中不时充满着感动和收获。