八上导学案1.doc

红安思源实验学校导学案 思品八上《我知我家》、《我爱我家》 使用时间：2012.9 .11 编制人：林仁才 审核人：叶文华 编号：1201 班级： 组名： 姓名： 评价： 使用说明：阅读教材4——11页内容，然后认真完成独学内容。独立完成，注意书写，把不懂的做好记录。 二、课前导学： （一）学习目标 (请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务) 1、能知道家庭的特点。 2、能说出家庭关系的确立、现代家庭的主要类型。 3、能理解子女与父母的关系是不可选择的。 4、知道为什么要爱自己的家。 （二）、学习重点和难点： 学习重点：家庭关系的确立、家庭的主要类型，知道为什么要爱自己的家。 学习难点：子女与父母关系的不可选择，感受家庭的温暖。 三、独学：（15分钟） 1、家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。 2、家庭关系的确立有多种情形：① ② ③ ④ 。 3、家庭的结构现在一般为 和 。此外还有 和 。 4、我们在家庭关系中，最主要的是 的关系。这种关系无可选择、 。 5、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的 老师。 6、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是 和 ，这种爱是 、 。 7、父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是 的彰显和发扬，又是当今 和 的要求。 8、学会感受爱、奉献爱，是一切 的生长点。 9、我们在家中享有亲情和温暖，我们要 自己的家。 10、简答：a、家最主要的特点是什么？ b、家庭有哪些功能？ c、我们为什么要热爱自己的家？ （不懂的地方请记录在这里，课堂上我们共同讨论） 四、对学群学：（5分钟） 1、对子间进行学习成果交流。 2、在组长带领下，以小组为单位讨论疑难问题。 3、将没有解决的问题记录在下面。 五、组内展示：（8分钟） 要求：组长分工合理，做到人人有事做，事事有人干。 ?1、确定展示内容。 2、组长安排展示人员。 3、展示人在本组成员的帮助下进行预展。 六、班级展示：（30分钟） 要求：展示人面向同学，语言流利，声音洪亮。评价人快速到位，脱稿点评，面向同学，语言流利，声音洪亮，评出对错，是否规范，指出易错点。 展示人展示，其他人补充，各个小组长评价。每组限时五分钟。 七、当堂测试：（20分钟） （一）连线题： 主干家庭 由父母与未婚子女两代人组成的家庭 单亲家庭 父母与多对已婚子女组成的家庭 核心家庭 由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭 联合家庭 父母中的一方与子女一起生活 （二）单选： 1、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是 （ ） A、与父母的关系 B、与兄弟姐妹的关系 C、与爷爷奶奶的关系 D、亲人关系 2、现在的家庭结构一般为 （ ） ①主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭 A、①③ B、②③ C、③④ D、①② 3、家的最主要特点是 ( ) A、我们常常在不同意义上使用的字眼 B、它与家庭有关 C、家人都有血缘关系 D、家中有亲人、有亲情 4、我们最早接受教育的地方是 ( ) A、学校 B、家庭 C、社会 D、互联网 5、家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有 ( ) A、依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭 B、因生育导致的血缘关系结合成的家庭 C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D、因工作和学习需要而组建的集体大家庭 6、“民族之间的较量，就是母亲与母亲之间的较量”，“好母亲抵得上一百个教师”，“成功的人生其实是从母亲那里开始的”。这一切都说明（ ） ①母爱的重要 ②有了母爱就会成功 ③父母是我们的第一任老师 ④母爱比父爱更重要 A．②③ B．①③